高考复习中国古代诗歌鉴赏——形象鉴赏学案
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约5420字。
中国古代诗歌鉴赏——形象鉴赏
其一 景物形象
一、知识储备。
(一)常见七类意象的内涵。
1、送别类:杨柳、长亭、短亭、南浦、劳劳亭、酒
2、思乡类:明月、鸿雁(易引发游子的思乡怀亲和羁旅伤感之情)
3、愁苦类:梧桐、杜鹃(又名“子规”,叫声似“不如归去”)、流水、猿猴、夕阳、雨、
落花(有伤春、惜春之意,也可象征人的青春不再,流露着伤感之情)
芳草(喻离愁别绪)
4、抒怀类:菊花(隐逸,高洁)、梅花、松柏、竹、冰雪、 黍离(抒发国家昔盛今衰的感慨)
5、爱情类:红豆、莲子、连理枝、比翼鸟
6、战争类:投笔 长城 (斩)楼兰 勒燕然(建功立业) 柳营 请缨 羌笛
7、闲适类:五柳 东篱 三径
另:云——来去自由,可象征游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华,喻小人。
鸟——飞鸟可任意飞翔,象征自由。鸟声清脆明亮,又是春天的写照,或是幽静的反衬。
(这些融合了作者主观情感的客观物象即是诗歌中的意象。)
(二)意境
1、意境——意象综合起来构建的让人产生想像的境界。是诗人主观的“意”(思想感情)与客观的“境”(自然景物)的有机统一。
2、常见意境用词:
明媚绚丽 恬静空寂 幽清明净 迷蒙暗淡 肃杀荒凉 险恶孤寂
阴森恐怖 雄奇壮阔 清幽恬静 瑰丽壮观 生机勃勃 虚幻飘渺
孤寂冷清 萧条冷落 阴沉凝重 祥和静谧 苍凉悲壮 闲适恬淡
高远深邃 清新明丽 清冷幽静
3、意境类解题思路:(1)描摹诗句图景;
(2)概括意境特点;
(3)剖析作者思想情感。
例题:下面这首诗营造了一种怎样的意境?
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:本诗是杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后,面对浣花溪一带的春光而作。
参考答案:此诗描绘了一派美丽的初春景象——阳光普照,江山秀丽,春风吹拂,花草飘香,泥融土湿,燕子筑巢,沙子温暖,鸳鸯静睡。(步骤一)营造出了一种明媚绚丽的意境。(步骤二)反映了诗人经过奔波流离之后,暂居草堂的安适心情,和诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀。 (步骤三)
(三)画面
1、描述画面
(1)描摹诗句图景
(思考过程:先找全意象词,找到修饰语;
再展开联想想象,描述成浑然一体的画面,语言力求流畅优美,忠于原诗;
(2)概括画面(时间+地点+景物特点+形象类别)
2、画面特点常用词
色彩亮丽 气势非凡 挺拔向上 不畏严寒 + 概括意境常用词(也适用于此)
3、景物形象的类别
按地域特点分为:塞外景色 山村景色 水乡景色 草原景色等