高考复习中国古代诗歌鉴赏——形象鉴赏学案

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约5420字。

  中国古代诗歌鉴赏——形象鉴赏
  其一  景物形象
  一、知识储备。
  (一)常见七类意象的内涵。
  1、送别类:杨柳、长亭、短亭、南浦、劳劳亭、酒
  2、思乡类:明月、鸿雁(易引发游子的思乡怀亲和羁旅伤感之情)
  3、愁苦类:梧桐、杜鹃(又名“子规”,叫声似“不如归去”)、流水、猿猴、夕阳、雨、
  落花(有伤春、惜春之意,也可象征人的青春不再,流露着伤感之情)
  芳草(喻离愁别绪)
  4、抒怀类:菊花(隐逸,高洁)、梅花、松柏、竹、冰雪、   黍离(抒发国家昔盛今衰的感慨)
  5、爱情类:红豆、莲子、连理枝、比翼鸟
  6、战争类:投笔   长城   (斩)楼兰   勒燕然(建功立业)  柳营   请缨   羌笛  
  7、闲适类:五柳   东篱   三径   
  另:云——来去自由,可象征游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华,喻小人。
  鸟——飞鸟可任意飞翔,象征自由。鸟声清脆明亮,又是春天的写照,或是幽静的反衬。
  (这些融合了作者主观情感的客观物象即是诗歌中的意象。)
  (二)意境
  1、意境——意象综合起来构建的让人产生想像的境界。是诗人主观的“意”(思想感情)与客观的“境”(自然景物)的有机统一。
  2、常见意境用词:  
  明媚绚丽    恬静空寂    幽清明净    迷蒙暗淡    肃杀荒凉    险恶孤寂   
  阴森恐怖    雄奇壮阔    清幽恬静    瑰丽壮观    生机勃勃    虚幻飘渺   
  孤寂冷清    萧条冷落    阴沉凝重    祥和静谧    苍凉悲壮    闲适恬淡   
  高远深邃    清新明丽    清冷幽静
  3、意境类解题思路:(1)描摹诗句图景;
  (2)概括意境特点;
  (3)剖析作者思想情感。
  例题:下面这首诗营造了一种怎样的意境?       
  绝句二首(其一)
  杜甫
  迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
  注:本诗是杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后,面对浣花溪一带的春光而作。
  参考答案:此诗描绘了一派美丽的初春景象——阳光普照,江山秀丽,春风吹拂,花草飘香,泥融土湿,燕子筑巢,沙子温暖,鸳鸯静睡。(步骤一)营造出了一种明媚绚丽的意境。(步骤二)反映了诗人经过奔波流离之后,暂居草堂的安适心情,和诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀。 (步骤三)
  (三)画面
  1、描述画面
  (1)描摹诗句图景
  (思考过程:先找全意象词,找到修饰语;
  再展开联想想象,描述成浑然一体的画面,语言力求流畅优美,忠于原诗;
  (2)概括画面(时间+地点+景物特点+形象类别)
  2、画面特点常用词
  色彩亮丽     气势非凡    挺拔向上    不畏严寒  + 概括意境常用词(也适用于此)
  3、景物形象的类别
  按地域特点分为:塞外景色 山村景色 水乡景色 草原景色等

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