约3440字。

　　《虞美人》《苏幕遮》导学案
　　年级：高二             编写：谢一彰
　　审定：高二语文备课组   编制时间：2015--12
　　班次：     小组：      姓名：             使用时间：
　　【学习目标】
　　1、掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。
　　2、 理解将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。
　　3、在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。
　　4、背诵两首词。
　　【学法指导】
　　课前预习、讨论交流、质疑对抗、小结归纳、反思感悟
　　阅读诗歌常用方法：  （1）诵读涵咏； （2）知人论世； （3）入情入境。
　　【重难点预测】
　　1．体悟词的意境和语言。
　　2、 理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。
　　【知识链接】
　　一、词的一般知识：
　　词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。为了说明方便，可将词在唐宋的发展历程分为四个时期：
　　时期                    主要风格                   代表作家
　　1、唐、五代、北宋初年     婉约艳丽               温庭筠、李煜、晏殊
　　2、北宋中叶到南渡       婉约、豪放并举        苏轼、柳永、秦观、李清照
　　3、南宋前期               壮怀高唱                辛弃疾、陆游
　　4、南宋后期               哀感低吟                 姜夔、张炎
　　二 作家作品及相关背景
　　1．作者：李煜，字重光，史称南唐后主。他工书善画，洞晓音律，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地，泣鬼神的血泪文字，千古传诵。这首《虞美人》就是其中最为人们所熟知的一篇。
　　【学习过程】
　　一、诵读诗歌，整体感知
　　首先请大家自由诵读，诵读时注意
　　①读准字音、把握节奏、注意轻重、读出感情；
　　②理解诗歌内涵、理解作者感情、走进作者内心。
　　在诵读的基础上共同明确词本的词眼及感情基调（B级）
　　二、合作探究，小组展示
　　1、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们