约3540字。

　　《过小孤山大孤山》导学案
　　年级：高二             编写：谢一彰
　　审定：高二语文备课组   编制时间：2015--12
　　班次：      小组：     姓名：         使用时间：
　　【学习目标】
　　知识与技能：
　　1、 能够流畅准确的诵读全文，整体感知课文思路，积累文言知识。
　　2、 学习游记写景的方法，把握文中所描写的山川景物形象。
　　3、 区分散文与诗歌形象美的不同。
　　过程与方法：
　　大声诵读、积累归纳、合作探究。
　　情感态度与价值观：
　　培养学生品味散文语言的能力，培养语感。
　　【重点难点预测】：
　　学习游记写景的方法，把握文中所描写的山川景物形象。
　　【知识链接】
　　1、 作者简介：
　　字务观，号放翁，南宋爱国诗人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子，家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益匪浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。
　　2、写作背景：
　　陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记
　　【学习过程】
　　一、课前自学，基础过关（A级）
　　1、初读课文，读准字音，注意停顿。（温馨提示：大声诵读，查阅字典，在原文中标注难读易错的字音，给下列字词注上拼音。）
　　矶  jī     燧  suì    窦  dòu      潦  lǎo     巉  chá  上干云霄  gān
　　榭  xiè    鹘   hú   抟  tuán      蠡   lǐ     葭   jiā   赪   chēng
　　2、再读课文，结合课下注解，结合参考译文，读懂文意。（温馨提示：把学案上的译文和课文对照，仔细研读，在课本上标注重点注解，完成下