共13张，约2250字。

　　《亡人逸事》教学设计
　　临清第一中学  郭善甫
　　“一花一世界，一叶一菩提”，孙犁先生在佛经面前告诉我们：每个人都有每个人的生活，无论环境、命运都是不同，一草一木都有自己的归宿， 要珍惜自己拥有的，做一个感恩的人！他用自己独特的平淡质朴的语言抒发了对妻子深深地怀念之情，更多的是对妻子的愧疚。
　　这篇文章深深打动了我，我没有千篇一律地给文章加小标题，而是找到了进入文章的点，从妻子的笑和哭入手，让学生从文本中自己真切地体会作者对妻子的情感，看到妻子在“哭和笑”的一生中是怎样做出改变的，怎样从“为人女”到“为人妻”再到“为人母”完成了一个女人的完美蜕变的。在这样的过程中，我们看到了一个伟大女性的存在。另外放手让学生主动地寻找文章中细节描写并展开讨论，交流意见和看法，进一步体会作者对妻子深深地思念和愧疚之情。
　　根据自己对文本的理解和认识，将整个课堂授课过程设计如下：
　　【教学目标：】
　　1、学会分析细节描写，把握人物性格。
　　2、品读平淡的语言，体会作者对亡妻的一片深情。
　　【教学重点和难点：】
　　重点：对细节描写的分析及性格形象的把握
　　难点：理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。
　　【教学方法：】
　　1、利用多媒体课件
　　2、引导学生自主讨论细节描写,把握作者的情感
　　课时安排：一课时
　　【教学过程与内容：】
　　一、导入： 今天，这里没有卿卿我我的柔情蜜意，也没有举案齐眉的相敬如宾，更没有地老天荒的海誓山盟。有的是用平淡质朴的语言对亡妻深深地怀念，下面我们共同走近孙犁先生的《亡人逸事 》。
　　二、解题 ：亡人，即亡妻。（学生自主了解）
　　逸事:世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正