约3130字。

　　教学设计
　　【教学目标】
　　1.掌握文中典型的文言知识；
　　2.探讨作者观点和文章主旨；
　　3.探讨文章的现实意义；
　　4.了解“赋”体文的语言特点。
　　【教学过程】
　　1.导入
　　同学们，上周我们学习了《六国论》，文中苏洵将六国破灭的原因归结为“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，秦王嬴政于公元前221年灭六国一统天下，公元前206年灭亡，仅仅存在了十五六年的时间就被农民起义军所灭，那么秦帝国灭亡的原因又是什么呢？今天我们学习唐代著名文学家杜牧的《阿房宫赋》，来探讨一下这个问题。
　　2.作者简介
　　说起杜牧，给我们的第一个印象便是，他是一个大诗人，千古传诵的名句：
　　“南朝西百八十寺，多少楼台烟雨中”
　　“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”
　　“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”
　　“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”
　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”
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　　都出自他的手笔。但是只靠写诗，是考不上进士，得不到功名的。据《唐才子传》（元代辛文房）记载杜牧公元828年，参加科举考试，太学博士吴武陵阅过他的文章后便推荐他为头名状元，而主考官礼部侍郎崔郾认为杜牧放纵旷达,不拘小节，把他排在第五名，这篇文章便是脍炙人口的《阿房宫赋》。此文一出，便震惊朝野，长安文人学子争相抄阅，一时间洛阳纸贵。那么，《阿房宫赋》是何奇文，引起这么大的社会反响呢？让我们来一睹它的风采。
　　通过PPT展示教学目标（这节课我们的学习目标是）
　　3.疏通文章，解决文言理解和赋体文语言特点问题（PPT播放第一个学习目标“掌握文中典型的文言知识”）
　　第一段：
　　①同学们已充分自学了这篇文章，下面请一位同学朗读第一自然段，请同学们关注一下读音。（朗读后，纠正度因错误）
　　②请同学们自读本段，关注重点的文言知识（重点实、虚词的意义和词类活用、特殊句式等
　　典型的文言现象）。找一找有没有要提醒大家注意的文言知识
　　③你认为第一段有没有要提醒大家注意的文言知识？（请几个同学