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词、句、段在文章中的作用是我们阅读现代文时的难点，下面我们做一下具体分析。<br>
一、　　词在句中的作用； <br>
（一）．动词在句中的作用。运用动词可以生动、形象、具体地表现事物本身的某一特征。<br>
例：⑴．小草偷偷地从土里钻出来。<br>
分析：我们知道春天初来时，大地表层非常坚硬。小草要长出来非常困难，小草是经过很艰苦地努力才从土里“钻”出来的，这中间还得排除土地表层下可能存在的诸如石头之类的障碍物 。如果我们仔细观察会发现小草的嫩芽是顶着土块出来的。还可以通过和其他动词进行对比来分析，比方说和“长”对比，“长”显不出春草生命力的顽强。<br>
答案：“钻”在句子中的作用是形象而生动表现出春草破土而出的顽强的生命力； <br>
⑵.水涨起来了；<br>
分析：春天，随着温度的逐渐升高，冰雪融化，雨量增多，水自然就涨起来了。<br>
答案：“涨”形象写出春天雨水增多；<br>
⑶．太阳的脸红起来了；<br>
分析：春天，太阳逐渐由斜射变为直射，春晖融融暖人；且由于空气中水分增多，太阳光被水气折射亮度增加了。红本身是形容词，在这里做动词用。<br>
答案：“红”形象而生动表现出太阳逐渐由斜射变为直射，春晖暖人的景象。<br>
⑷．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着；<br>
分析：“闹”字表示门庭若市，蜜蜂在这里闹首先说明蜜蜂多，为什么这么多呢?因为花多，闹还说明花香、花甜。还有，花是静的，蜜蜂是动的，蜜蜂“闹”本身也有吵闹、欢快的意思，有声音。也可以和动词“飞”对比。“飞”就没有了欢快的气氛。<br>
答案：“闹”不仅形象生动写出了一派欢腾热闹的景象，用成千成百蜜蜂的嗡翁闹声烘托春花的繁盛艳丽芳香，而且使画面有声有色。<br>
⑸他把枣核托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重;<br>
分析：“托”指把物体放在两个手掌心上，由此我们可以联想到西藏人托着哈达的动作。因为作者要通过试种枣核来表达思乡之情，所以，显出非常珍惜，显得非常神圣。<br>
答案：托表达对枣核的珍惜程度;<br>
⑹我们正在劳动，突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。<br>
“闪出”形容动作非常快，形容小姑娘的动作显得很恰当，如果写老爷爷就可以用“挪”或“踱”,不能用“闪出”,如果在这里用“踱出”就缺乏生动性。<br>
写小姑娘行动敏捷轻盈，形象地表现出小姑娘天真活泼的性格。<br>