约4330字。

　　高一语文必修二第四单元学案
　　在马克思墓前的讲话
　　课时：共两课时         编写人：               审核人：            编号：
　　一,学习目标：
　　1,了解悼词的特点,整体感知并把握全文的结构, 了解各段落之间的紧密联系。
　　2, 结合课后练习，诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。
　　3, 品读课文,深入理解伟人对人类的伟大贡献. 体会平实的语言饱含的深情。
　　二，问题导学
　　【相关背景】1883年3月14日，马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，《资本论》。列宁在评价他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。
　　【相关知识】悼词结构：开头：述其哀（悼念）：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。主体：赞其功（评价）：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。结尾：颂其德（悼念）：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。
　　其思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。
　　【积累词语 】注音：悼（dào）词       不可估量（  ）   纷繁芜（wú）杂       豁（huò）然开朗
　　肤（fū）浅        衷（zhōng）心喜悦          卓（zhuō）有成效         嫉（jí）恨
　　诽谤（ｆěｉ  ｂàｎｇ）    诅咒（zǔ  zhòu）     给（jǐ）予答复        诬（wǖ）蔑
　　（一）根据悼词特点，利用承递性语句、过渡性段落和总括性段落，分析课文结构
　　找出承递性语句：     “这个人的逝世，对于……”——“不仅如此。”——“一生中能有这样两个发现……”——“他作为科学家就是这样，但是……”——“因为马克思首先是一个革命家。”——“正因为这样……” 
　　找出过渡性段落和总括性段落： 过渡性：第2段，第6段   总括性：第5段，第8段  
　　画出结构图：
　　第一部分（1）        悼念    交代伟人的逝世——悲痛 
　　第二部分（2－7）  评价    评说马克思在理论和实践的伟大贡革命理论。
　　第三部分（8－9）  悼念    颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念