约3440字。

　　《我与地坛》优质课比赛教案
　　教学目标：
　　1、把握文章脉络
　　2、体会作者对生命的感悟，学习作者与命运抗争的精神
　　3、学会感受母爱
　　教学重点：
　　第二部分的细节描写
　　教学难点：
　　感悟母亲深切的爱
　　课时：1课时
　　教学过程：
　　一、导语设计
　　亲爱的同学们，人生往往难以时时、事事顺利，总会遇到这样或那样的挫折和不幸。面对挫折和不幸，是什么？是谁给予我们抗争命运的勇气和力量？史铁生的《我与地坛》这篇课文将给我们作出精彩的回答，今天就让我们一起走进史铁生的内心世界，去深切感悟作者对不幸命运的抗争，去感悟深切的母爱。
　　二、作者简介
　　史铁生（1951-），生于北京，18岁赴陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。代表作有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》合欢树》《我与地坛》
　　等。
　　三、研读浏览课文第一部分
　　快速浏览课文第一部分，并思考以下三个问题：
　　1、作者为什么喜欢去地坛？
　　明确：近，静
　　在人口密集，喧嚣的大都市里，这世外桃源般的宁静，不仅衬托作者的心境，也是作者当时需要的环境，它为作者提供了特定的情绪。
　　2、地坛景物有什么特点？
　　学生朗读第5自然段后半内容：““蜂儿如一朵小