高考复习古诗鉴赏：读懂为重，赏析为要ppt
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2016版高考语文（全国专用）大二轮总复习与增分策略配套课件+配套文档：问题诊断，借题突破第3章 古诗鉴赏：读懂为重，赏析为要（6份）
第三章 学案5考场懂诗，有道有术.docx
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第三章 学案6赏析之要，赏句为妙；赏句之妙，景情为要.docx
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第三章 学案7情感概括要准确全面，分析要具体实在.docx
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学案5 考场懂诗，有道有术
学案略语 古诗鉴赏是审美意味最浓，也是我们得分不高的“高地”。问题到底出在哪里？从整个高三一轮、二轮乃至三轮复习过程看，根源还是在读不懂上。的确，古诗是最精粹的语言艺术，几乎每个字都能以一当十，甚至以一当百，加之时空的阻隔，都给我们读懂、赏析造成了不少的障碍。因此，“读懂”不仅是我们一轮复习致力的重点，也是二轮复习不能放松的方向。况且，有不少省市卷直接就以“读懂”来命题。本学案试图帮助你解决考场上如何“读懂”的问题，以及如何应对“读懂”方面的试题。
自我诊断，找出答题能力短板
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
白 帝①
杜 甫
白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸，千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求②尽，恸哭秋原何处村？
注 ①这首诗写于大历元年(766)，杜甫时在夔州。②诛求：征求，征收。
分别概括颔联和颈联的内容。(4分)★
答：
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
踏莎行
吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。 记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
(1)上片中的“不似”二字，具体含义是什么？
……
学案6 赏析之要，赏句为妙；赏句之妙，景情为要
学案略语 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”其实，我们赏诗也是这样，无非是看它如何写景，如何抒情以及两者如何结合的。高考考古诗赏析，通常是以某一两个句子为单位，而这一两个句子也主要是写景句或抒情句，所谓赏析，就是赏析诗词中一两处句子的写景艺术或抒情艺术。二轮复习要突出赏析这个核心，而赏析的核心，就是赏析句子的写景艺术或抒情艺术，这就是我们要复习的方向和重点。
自我诊断，找出答题能力短板
1．(2015·江苏)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案[注]无余地，认得诗人在此间。
注 堆案：堆积案头，谓文书甚多。
简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
答：
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
临江仙·暮春
赵长卿[注]
过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
注 赵长卿：宋代著名词人，宋宗室。这首词写在“靖康之变”后，宗室纷纷南迁，定居临安一带。
赏析下片中“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”两句。
答：
