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约2090字。

　　教学设计
　　课题名称 《兰亭集序》
　　科目 语文 教学对象 高一5 课时 第二课时
　　设计者 王再利
　　一、教材内容分析
　　《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大聚会。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警。由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨，表达了作者对人生的独到看法。文章由乐转痛进而转悲的情感变化，在理解上本就有一定的难度，再加上这是1662年前的古人用文言所写，更增加了学习的难度。而准确理解作者情感变化的缘由，则是难点中的难点。
　　二、教学目标
　　[课标要求]
　　阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读文言文，背诵一定数量的名篇。具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。有自己的情感体验和思考。
　　[具体分析教学目标]
　　（1）知识技能：
　　理解并积累文言实词、虚词的知识；能运用文言基本知识，理解句意，读懂文意。
　　（2）过程方法：
　　通过诵读、探究、讨论等，理解文章的行文思路和作者的情感变化，把握文章的主旨。
　　（3）情感、态度、价值观：
　　理解作者对乐与忧、生与死的感慨，体会作者在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
　　感悟生命的要义，培养积极的人生态度。
　　三、学情分析
　　学生刚刚进入高中学段，文言文的学习基础较弱，文言基本知识的积累尚浅，文言文学习的习惯和方法尚在养成中，因此学习本文具有一定的难度。