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《秋水》教案<br>
湖北省宜昌市三峡高中[443100]       胡平[huping23@sina.com]<br>
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一、　　教学要求：<br>
1.学习和掌握“川”、“河”、“百”和“殆”等文言实词，“时”、“东面”、“东”、“少”和“轻”等词类活用，宾语前置、被动句等特殊句式。<br>
2．学习品味庄子散文想象奇幻、构思巧妙、善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆的特点。<br>
3．小结文言实词的特点。<br>
二、教学重点：文言实词、词类活用、对比手法。 <br>
三、教学难点：文言实词、词类活用。<br>
四、教学课时：1课时。<br>
五、教学方法：以指导学生自读为主，难点讲解。<br>
六、课型：自读课<br>
七、教学内容及步骤：<br>
（一）　　导入新课：有一个成语，叫“望洋兴叹”，有哪位同学能解释“望洋”二字？<br>
订正、明确：“望洋”不是望着海洋的意思，它是一个叠韵连绵词，仰视的样子。“望洋兴叹”这一成语出自本文，本义是指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多比喻要做要做一件事而力量不够，感到无可奈何。想知道同“望洋兴叹”这个成语相关的故事吗？今天我们就来学习选自《庄子》的《秋水》。<br>
（二）　　学生对照注解、查字典试读课文两遍，准备当堂朗读。<br>
（三）　　指名同学朗读课文，正音，教师范读。<br>
（四）　　提问：关于作者庄子，哪位同学能介绍一下？<br>
学生回答，补充：庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承和发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，他和老子被合称为“老庄”。<br>
庄子的思想属于主观唯心主义体系，片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理。生活态度是一切顺应自然。政治上主张无为（顺应自然，不必有所作为）而治，反