《短文三篇》教学资料
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第10课《短文三篇》
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【讲】人教必修4第10课《短文三篇》教学资料
热爱生命
[教学目标]
1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。
2．了解杰克伦敦的人生及创作经历。
3．把握小说富有传奇色彩的情节结构。
[教学重点]
1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。
3．诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。
[教学难点]
体会小说的象征意义。
[教学方法]
1．诵读法
杰克伦敦“善于刻画毅力坚强的人们”(高尔基语)，描写细致是课文的突出特点。引导学生在反复诵读中，把握小说的情节结构，体会主人公的心路历程。
2．研讨探究法
在主人公身上寄寓着作者的人格理想和美学追求，引导学生研讨探究，理解小说的象征意味，激发积极有为的人生理想。
3．引申比较法
引导学生将课文与七年级下册中的《伟大的悲剧》(茨威格)、《荒岛余生》(笛福)进行联系引申，在对照中更为深刻地体会主人公的拼搏精神。
[课时安排]
1课时
[教学过程 ]
[教学要点]
诵读，感知情节结构，梳理主人公的心路历程。研读探究，理解作品的象征意味。
[教学步骤]
一、导语设计
生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。
生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克•伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。
二、资料助读 (简单介绍)
杰克伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。
出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。
杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方
……
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课内巩固
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )
A．糊涂(tu) 苇草(wěi)
囊括(náng ) 量体裁衣(liáng)
B．处分(chù) 称颂(chēng)
场院(cháng) 丰盈饱满(yíng)
C．乐趣(qù) 渊源(yuān)
赋予(yǔ) 装模作样(mó)
D．度日(dù) 重创(chuāng)
内疚(jiù) 稍纵即逝(shāo)
2．下列各组词语中，错别字最多的一组是( )
A．赋予 富裕 付与 垂暮之年
B．嘉宾 佳作 枯躁 燥动不安
C．称诵 朗颂 流逝 稍纵即失
D．推衍 推延 推演 风合日丽
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是( )
为了更好地实现古典诗词的________，教育部语用司决定________大学生和社会力量为经典诗词谱曲，实现古典诗词与时尚流行元素的________，________达到推广中华文化经典的目的。
A．传播 调动 接合 从而
B．传播 发动 结合 从而
C．传承 调动 结合 因而
D．传承 发动 接合 因而
4．下列语句横线处应填入的一组词语是( )
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，________他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来________毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。________，纵使宇宙毁灭了他，人却________要比致他于死命的东西高贵得多，________他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，________宇宙对此却是一无所知。
A．因为 一同 然而 还 尽管 而
B．但 才能 然而 仍然 因为 而
C．但 才能 因此 还 虽然 但是
D．因为 一同 因此 仍然 尽管 但是
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．马航MH370“失联”牵动着每位中国人的心，但马总理3月24日发表的声明不孚众望，中国和其他多个国家的舰船仍在不遗余力地搜寻“黑匣子”和飞机残骸。
B．今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置之度外，设最低消费等霸王条款的现象依然存在。
C．为了对抗不堪入耳的广场舞，温州市区有居民
