约2980字。

　　《葡萄月令》导学案
　　【学习目标】
　　1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点；
　　2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言；
　　3、体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。
　　【研习课文】
　　1、这篇文章在构思上别具一格，有人称作是一种“苦心经营的随便”，请问这篇文章的线索是什么？这篇文章的写作顺序是什么？
　　答： 这篇文章在结构上看似散漫随便，不拘一格，实际上却体现了散文“形散神凝”的特点。这篇文章的线索是葡萄的生长及作者对葡萄的喜爱之情。这篇文章的写作顺序是时间，即葡萄在一年十二个月中的生长经历。
　　2、葡萄12个月的生长情况都是详细介绍的吗？为什么这样安排详略？
　　答：不是。重点在三、四、五、八月上。因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命`而感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。 
　　3、细读“八月”“九月”这两部分，结合例子，说说比喻这种修辞手法运用的好处。
　　答：比喻这种修辞手法运用得好，可以把抽象概括的事物描写得具体、生动、形象。例如： ⑴ 白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。这一组比喻写出了雨后果园葡萄的多姿多彩。⑵ 九月的果园像一个生过孩子的少妇。这个比喻写出了下完葡萄之后的果园，那种宁静、安详、和谐氛围。
　　4、作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？ 
　　答：不只是想写葡萄一生的生长状况。在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的情趣。
　　5、这是一篇非常别致的文章，写葡萄，从一月一直写到十二月。有人说这是一篇说明文，也有人说这是一篇抒情散文，你同意哪种看法？请结合全文主旨简述理由。
　　答：这篇文章表面上看酷似说明文，但实质上却是一篇抒情散文。这是因为说明文的重点在于介绍知识，而这篇文章重点却是借对葡萄的描写，抒发对清新、淡雅、质朴、