约2890字。

初中第二册《陋室铭》导学设计
　　
[导学目标]
1． 理解本作者的思想品德和生活情趣。（人文）
2． 掌握文中的文言实词及其引申义。（知识）
3． 培养学生的联想和想象能力。（能力）
[导学时间]
一课时
[导学设计]
343+点拨导学式
1． 切入有力：刘禹锡七言律诗。
2． 居高总揽：“斯是陋室，惟吾德馨”
3． 主动创新：对古代文人，士大夫思想品德和生活情趣的理解，联系现代生活谈体会。
4． 拓宽升华：培养良好的生活情趣。
5． 语言：文言文朗读，背诵与理解。
6． 思维：分析，归纳，想象。
7． 迁移：古代与当代生活中人们的生活情趣。
[导学安排]
a) 导入新课
　　同学们还记不记得我们在上个单元曾学过的一首七言律诗吗？明确：《酬乐天扬州初逢席上见赠》同学们还记不记得这首诗的作者呢？明确：刘禹锡。这首诗里有一句富有这里流传至今的名言大家还记得吗？明确：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。那么，我们能不能把这首诗再背一遍呢？（要求学生背齐，老师提示第一句，学生背完好老师给予称赞）。
　　想这样好的作品和好的诗人都是流芳千古的。刘禹锡不仅在诗歌领域大有作为，而且在散文方面同样有脍炙人口的作品出现。比如我们今天学习的这篇刘禹锡的散文《陋室铭》就是一篇流传至今广为传诵的佳作。（板书题目）
1． 解题：陋室铭
所谓陋室，顾名思义就是简陋的房子。
铭，古代在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。补充：①篇幅短小②一般是押韵的
2． 老师范读一遍，注意两个字的读音。
馨（xīn）香气，这里是品德高尚。
牍(dú)木简，这里是官府的公文。
3． 学生齐读一遍，老师小结。
朗读散文和朗读诗歌一样，一定要有韵味，何况我们这篇文章在语音本身就是押韵的。另外，朗读是应有节奏感，时紧时慢，跌宕起伏，要把文字中蕴涵的感情用声音表达出来，从而感染读者。下面我们听一段录音中的朗读，好好地体会文中的感情色彩，然后我们再读一遍，看有没有进步。
4． 听完录音后，学生再齐读，老师给予鼓励。
二．分析课文内容
　　　　陋室铭,可见刘舜锡的房子确实很简陋.现在我们家家户户都想买新房,住豪宅,不但新房子要装修的富丽堂皇,连旧房子也不甘落后也还要装扮一番.不仅如此,还要相互媲美,引以为豪.但是刘舜锡为什么偏偏爱住简陋的房子呢?并且还富有情趣,别具一格地把自己的