《边城》ppt186(课件+教案+学案+练习,5份)

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边城
《边城》习题及答案.doc
《边城二》教案.doc
《边城一》教案.doc
边城课件.ppt
边城学案.doc

  1.下列词语中加点字注音全对的一组是
  A.涎(xián)  船舷(xuán) 角隅(yú)   B.火镰(liǎn) 埋(mái)怨  结(jié)子
  C.莞(wǎn)尔  焖(mèn)菜  竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)茶峒(tòng) 傩(nuó)送
  2.下列词语中有错别字的一组是
  A.忌讳   悲悯   硬扎   黑黝黝     B.滨水   挪移   弛名   荧火虫
  C.甬道   逢场   烟杆   草荐       D.笼罩   碧溪岨   翘起   大拇指
  3.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是
  擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手______下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到______时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,______使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种______。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红、一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。
  A.调理  剧烈  便  情形      B.调节  激烈  便  情景
  C.调节  剧烈  又  情景      D.调理  激烈  又  情形
  4.对下面各语段所运用的描写方法判断不恰当的一项是
  A.“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。”
  这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。
  B.月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“(口落)嘘!”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好像明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
  这是环境描写,为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。
  C.“爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我像跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣。”
  这是翠翠的心理描写,表现了她的纯洁天真,对美好爱情的朦胧的憧憬。
  D.“翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你预备怎么样?”   这是爷爷的语言描写,表现祖父对孙女的爱情的关心。
  5.翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她,祖父都没有答应,这其中最主要的原因是
  A.翠翠是女孩子,爱撒娇,祖父了解她的脾气,所以没回来。
  B.祖父觉得翠翠应该自己照顾自己了,所以仍旧驾船。
  C.老船夫一心想着赚钱,根本没时间理会他的孙女。
  D.老船夫是一个忠厚纯朴的老人,他了解过渡人急切回家的心情,是竭尽其职的一种表现。
  ……
  河北武邑中学课堂教学设计
  备课人 授课时间
  课  题 《边城》
  教 学 目标 知识与技能 赏析品味边城原始淳朴的风景美、风情美
  分析人物的心理、语言、神态、动作等把握人物形象,欣赏品味人性美、人情美
  过程与方法 自读法、研讨法、引导法
  情感与价值观 欣赏品味沈从文笔下的人性美、人情美
  重点 通过分析人物的心理、语言、神态、动作等把握人物形象,欣赏品味沈从文笔下的人性美、人情美
  难点 通过分析人物的心理、语言、神态、动作等把握人物形象,欣赏品味沈从文笔下的人性美、人情美
  教     学     设      计 教 学 内 容 教学环节与活动设计
  一  课前反馈(3分钟)
  二、导语设计(2分钟)
  三、整体感知,理清思路(40分钟)
  1、速读课文,思考:节选内容围绕哪个传统节日展开?每节主要写了什么事?     明确:围绕端午节展开
  第3节:叙述了眼前的端午节,边城人们筹备龙舟赛的热闹场面
  第4节:追述了两年前的端午,翠翠看龙舟赛,巧遇傩送的情景
  第5节:追述上一年端午,翠翠和爷爷看龙舟赛巧遇天保的情景
  第6节:主要写迎亲的花轿来到渡口渡河,撩拨了翠翠内心深处的情思,引发了她对爱情的美好憧憬
  2、课文写了几个端午节?在结构安排上有何特点?
  明确:共写了三个端午节:眼前的端午——两年前的端午——上一年的端午——眼前的端午
  结构安排忽而眼前忽而追忆,回环往复,跌宕起伏,采用顺叙和补叙相结合的叙述手法
  四、把握“边城”的文化内涵
  1、问:小说题为“边城”,边城与其他城市究竟有何不同之处呢?
  明确:地处“两省接壤处” —— 可见其地理上边远、偏僻
  “十余年来主持地方军事的,注重在安辑保守,处置还得法,并无变故发生水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生”
  ——其他城市要么“受战争停顿”,要么“为土匪影响”,而这个边城“一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生”,可见这里生活环境安定、太平
  “这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就永远不会为这边城人民所感到”
  ——由于地理上的边远偏僻、与世隔绝,外界的改朝换代、革命战争等都影响不到这里的人们,他们对外界的事情漠不关心,只一心感受着自己生活中的喜乐哀怨他们在一种单纯的生活环境下祖祖辈辈地延续着属于自己的生活方式
  “边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子”
  ——受外界影响小,这里的传统风俗保留完好
  2、由此可见,文题“边城”究竟有些什么含义呢?
  明确:“边城”包括两层含义:
  (1)地理上的边地小城,客观上与世隔绝
  (2)文化上的边缘城市(与主流城市相对),民风淳朴,保留着许多传统的生活习惯与方式
  而作者之所以以“边城”作为小说的标题,则更侧重于后者沈从文先生这样解释他的“边城”,他说“边城”是大城市的对立面,是“中国另外一个地方另外一种事情”可见“边城”是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后,对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念”
  五、赏析品味边城的风情美
  1、问:“边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年”,在这仨节日里,人们是怎么热闹的呢?(速读课文,画出相关语句)
  明确:(1)课文第三节“端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字……船和船的竞赛,人和鸭子的竞赛,直到天晚方能完事”
  ——这是实写端午节的热闹端午赛龙舟,家家闭门锁户到河边,上吊脚楼观看龙舟赛,参加在河中捉鸭子的活动
  (2)第五节第二段“这两年来两个中秋节,恰好无月亮可看,凡在这边城地方,因看月而起整夜男女唱歌的故事,通统不能如期举行”        ——这是虚写中秋节的热闹可见有月可看的中秋夜晚,青年男女会用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情
  (3)第五节第二段“两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯,在小教场迎春……玩灯的兵士,却在火花中绕着圈子,俨然毫不在意的样子”
  ——这是回忆这两年过年的热闹过年时军民们一起舞龙灯、耍狮子、放烟花,使得小小的山城沉浸在一片欢乐的海洋之中
  2、除了这些热闹,小说还写了什么热闹吗?
  明确:(4)过渡人多给了钱给老船夫,老船夫坚决不要时,双方争执、旁人含笑的热闹
  (5)迎婚送亲的花轿队,路过渡口时敲锣打鼓吹唢呐,还送给老船夫一个小红包时的热闹
  3、你是怎么看待沈从文笔下的这些热闹的?
  明确:这些热闹体现的是湘西边城特有的原始淳朴和乐的风俗风情美,这些山花流水般的风俗画卷,散……
  【导学】教学目标:领会人物的心理和性格;理解小说中体现的人性之美。
  知人论世:沈从文说,“一部伟大作品,总是表现人性最真切的欲望。”故表现人性便是他创作的中心。沈从文神往于不受“近代文明”玷污更不受其拘牵的原始古朴的人性,他创作时往往去除现实生活中严酷的政治经济关系,而在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带 社会阶级烙印的自然化的人,讴歌一种自在、自得的人生,追求一种“优美、健康”的生活。故而,他的作品游离于当时的社会背景,在文学的大道上另辟蹊径,以抒写自然的人性为题材,从而寄托作者对社会、人生的反思。在他众多的作品中,中篇小说《边城》就是这类内容的代表。
  作家作品:沈从文的大部分小说都是以湘西生活为背景,展示其民情的粗犷 强悍,民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归 真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想,也对后来作家产生了深刻的影 响。
  沈从文的创作风格趋向浪漫主义,他要求小说的诗意效果,融写实、纪梦、象征于一体,语言格调古朴,句式简峭、主干凸出,单纯而又厚实,朴实而又传神,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。
  中篇小说《边城》是他的代表作,寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他表现人性美最突出的作品,通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运,一代 又一代重复着悲剧的人生,寄托了作者民族的和个人的隐痛。
  《边城》主要情节介绍
  在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿

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