约3300字。

　　12、《阁夜》学案
　　学案编号：34   编写人：贾立恩     审核人：张广胜
　　一、 学习目标：
　　1、欣赏并领会本诗的艺术特点。  
　　2、诵读品味本诗的意境。  
　　教学重点：
　　鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。  
　　教学难点：
　　对诗人思想感情的认识。 
　　二、学习任务：
　　1 师生共同回忆杜甫的生平、思想等情况。
　　2 解题
　　這是一首年終時感懷的詩，寫景、寫情，充滿孤寂悲涼的感覺。从诗的内容可以判定它作于大历元年（766）冬季。当时诗人住在夔州府的西阁，这首诗所写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做《阁夜》。  
　　【简析】蜀中有崔盱、郭英义等互相残杀，百姓遭殃，诗中的“野哭千家”就是这次战祸的写照。杜甫经常情思诸葛亮，这是他从内心崇敬的一位贤臣，也留下他自己的影子。
　　3诵读诗歌
　　师范读、生齐读
　　4鉴赏：
　　1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒”这一联交代了什么要素?
　　“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有韶光易逝人生短暂之感 ,稍稍流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地资州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”,这里指黎明前, 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重,为下文写听到当地驻军的鼓角声作铺垫， 
　　2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动”这一联写了几种感觉?表达了诗人什么样的感情？
　　听觉、视觉。借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽， 音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。 
　　3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？
　　写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的.何至“千家”皆哭？反映了人民的深重灾难；“夷歌”，显示了地方风情。 上下句形成对比，有人忧有人愁。
　　4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂”这一联表达了诗人怎样的悲慨？
　　诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和白帝庙，而引起无限感慨。卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人座钟都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台，表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。诗人在知交零落（好朋友李白、高适、严武等相继去世）、存者音讯不通（亲朋无一子）的情况下，唯有以公孙述、诸葛亮终归“黄土”自我安慰，更显出内心的凄苦万状，表达诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈。
　　三、 当堂训练1
　　岩居僧
　　赵师秀
　　开扉在石层，尽日少人登。
　　一鸟过寒木，数花摇翠藤。
　　茗煎冰下水，香炷佛前灯。