约2250个字。

　　《叙事要完整》作文指导课导学案（学生用）
　　精彩开篇：
　　德国作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，就有了坚实的基础。
　　学习目标：
　　1、 以课文为例，熟悉记叙的六要素，并了解顺叙、倒叙、插叙的特点及作用。
　　2、 通过写作训练，熟练掌握顺叙方法，并尝试运用倒叙或插叙，使文章更加活泼有趣。
　　3、 通过写前指导和写后修改，强化开头点题、结尾扣题、首尾呼应的意识。
　　课时安排：一课时
　　学习过程：
　　一、 课前预习（用时约15分钟）
　　1、记叙文的六要素分别是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
　　2、这六要素中，（）、（）和（）是重点所在。
　　3、叙事的顺序一般可以分为（）、（）、（）。
　　4、在你的印象里，哪篇课文的叙事最完整、最精彩？请写下篇名：

　　4、 在你的印象里，哪篇课文运用了精彩的倒叙？请写下篇名：
　　（可以写多个篇目）
　　6、在你的印象里，哪篇课文运用了精彩的插叙？请写下篇名：
　　。（可以写多个篇目）
　　二、课堂指导
　　（一）、以课文为例，熟悉六要素，了解顺叙、倒叙、插叙。
　　1、一起学习第42页知识点：交代清楚“六要素”是叙事完整的基础。要把经过写得清楚、完整、有意思。
　　2、如何把事写得完整而有意思？
　　A、以《王几何》为例分析：见课本43页
　　B、再以《爸爸的花儿落了》为例巩固所学知识。（请学生仿例完成下面表格）
　　《爸爸的花儿落了》
　　线索
　　情节顺序
　　详细描写
　　刻画人物