《蜡烛》导学案3

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2015/9/6 21:06:42
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资源简介:

约5850个字。

  蜡烛
  【教学目标】
  1、把握老妇人这个人物形象,分析其行动描写,深层次体会人物的思想感情。
  2、揣摩语言,着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用,提高理解能力。
  3、了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊,激发学生追求和平,消除战争的正义情感和责任感。
  【教学重点】
  把握老妇人这个人物形象,体会人物的思想感情。
  【教学难点】
  探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。 
  【知识链接】
  题目解读
  在反法西斯战争中,一位南斯拉夫母亲把一生中惟一珍爱的东西——结婚蜡烛,献给了一个苏联青年。这一幕将永远留存在热爱和平的人们的记忆里。
  作者简介:
  西蒙诺夫(1915-1980),苏联作家。生于军官家庭。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。1939年任军事记者,以后一直从事战争题材的创作。西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联,在战时有很大影响。他曾多次在苏联的各项文学奖项中获奖,可以堪称苏联文学史上的一代宗师!
  3、背景介绍:
  1941年6月,纳粹党控制西欧后,德军侵略苏联,破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏联,围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重,百姓生活困苦。
  德国以为胜利在即,但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月,德军在斯大林格勒战败,90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年,但这是纳粹党末日的开端。
  同年,苏联红军迫使德军退回边境,最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月,随着同盟军度过地中海,攻入意大利,期待已久的“第二战场”终于开辟。
  1945年5月,德国投降。
  苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待,约有几百万平民伤亡。 
  【自主学习】
  1、给加点的字注音并根据拼音写汉字。
  瓦lì(   )   精疲力jié()fú 晓( )揣在怀里() 颤巍巍( ) 鞠躬( )
  2、下面两个句子中,填入空白处的最恰当的词语是(    )。
  ①一枝蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上   着柔和的光芒。
  ②蜡烛快点完了,烛芯快要给蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在 

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