约15380字。

　　教学设计
　　8　小狗包弟
　　教材概述
　　本文是巴金《随想录》中的名篇。文章通过对小狗包弟悲惨命运的描写和叙述，深刻淋漓地抒发了作者对小狗包弟的深深歉意和对“文革”这种异化人类的罪行的有力控诉，同时也表现了巴金作为一代文学大师的赤子之心和敢于说真话的勇气。
　　文章讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留在作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
　　这篇课文的主要价值，首先，在于它的认识作用，它从一个侧面反映了“十年动乱”的社会现实，以及当时的人们普遍人性扭曲的状况；其次，在于它的教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代，就像我们经常教育下一代不应该忘记风起云涌、波澜壮阔的新中国建设史、中国现代史、中国近代史一样；再次，是作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操。
　　学习的重点是整体感知课文，理清文章的思路，学习文章以小见大的写法，学习巴金老人真诚解剖自己，用真诚、良知感染读者的为人为文的态度。难点是局部探讨课文，体会重要语句的含意和文章朴素自然又饱含真情的语言。
　　教学设计(一)
　　（作者，付冰，大连育明高中教师。本设计曾发表于《中小学教学研究》上。）
　　学习目标
　　1．体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉的情感。
　　2．提高鉴赏文学作品的能力。
　　3．了解特定历史时期人性扭曲的状况。感受作者忏悔的勇气、气度与真挚而深沉的情感，学会自我反省，提升人生境界。
　　导语
　　2000年建成的中国现代文学新馆将巴金的铜制手印镶嵌在新馆的大门上，每个进馆的人必须按着这只手，才能步入一座文学的圣殿。就是这只手，为我们带来“激流