约2860字。

　　师  说
　　学习目标
　　1.借助工具书和课本注释读准字音,背诵全文。
　　2.掌握重点实词“说”“相”“传”“贻”,以及重点虚词“于”“乎”“其”。
　　3.学习本文运用正反对比论证、事理结合的写作方法。
　　4.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的品质。
　　预习检测
　　1.将下列句子翻译成现代汉语。
　　(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
　　(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
　　2.第3段举出备受文人推崇的孔子的例子,意在证明怎样的观点?请用原文中的话回答。
　　3.文章第4段交代写作缘由,但仍隐含着作者的观点,哪些句子可以表现作者观点?作者为什么称赞李蟠?
　　4.补写出下列各句的空缺部分。
　　(1)师者,        。
　　(2)是故无贵无贱,        ,        ,师之所存也。
　　(3)是故弟子不必不如师,        ,闻道有先后,        ,如是而已。
　　课后作业
　　1.给下列加点的字注音。
　　①句读(    )       ②近谀(    )      ③郯子(    )
　　④苌弘(    ) ⑤老聃(    ) ⑥经传(    )
　　⑦贻之(    ) ⑧巫医(    ) ⑨师襄(    )
　　⑩李氏子蟠(  )
　　2.重点实词
　　(1)师说(         )
　　(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(         )
　　(3)是故无贵无贱,无长无少(         )
　　(4)君子不齿(         )
　　(5)圣人无常师(         )
　　(6)是故弟子不必不如师(         )
　　(7)六艺经传皆通习之(         )
　　(8)作《师说》以贻之(         )
　　3.通假字
　　(1)师者,所以传道受业解惑也(         )
　　(2)或师焉,或不焉(         )
　　4.古今异义词
　　(1)古之学者必有师(         )
　　(2)师者,所以传道受业解惑也(         )
　　(3)吾从而师之(         )
　　(4)今之众人,其下圣人也亦远矣(         )
　　(5)小学而大遗(         )
　　5.词类活用
　　(1)而耻学于师 (         )
　　(2)小学而大遗 (         )
　　(3)吾从而师之 (         )
　　(4)其下圣人也亦远矣 (         )
　　(5)是故圣益圣,愚益愚(         )
　　(6)吾未见其明也 (         )
　　6.重点虚词