高三论述类文本阅读导学案（3份打包）
- 资源简介：
高三论述类文本阅读导学案
苏教版高三论述类文本阅读教案作用分析题题型讲解（学案）.doc
苏教版高三论述类文本阅读教案论述思路题型讲解（学案） .doc
苏教版高中论述类文本讲解教案（一） .doc
授课学案
学生姓名 授课教师 班主任
上课时间 月 日 时— 时 主任审批
授课标题 专题——高中论述类文本
学习目标 1.系统梳理关于论述类文本的知识点和考点
2.整理基本的答题模式
3.熟悉考试题型
重点难点 重点：经典题型答题模式的巩固强化
难点：结合文章内容灵活运用答题技巧
【知识回顾与练习】
是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是 、 、 。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。 是指标题是论点的议论文。
【作业批改及讲评】
【知识讲解与练习】
论述类文本阅读命题特征
一、观点鲜明
1.题目就是中心论点的简单概括(或论题)
2.开头第一段可能就提出中心论点
3.结尾回扣中心论点
二、结构清晰
1.分论点置于段首或独立成段
2.分论点之间要注意过渡衔接
（1）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等
（2）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。
（3）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。
不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的
……
授课学案
学生姓名 授课教师 班主任
上课时间 月 日 时— 时 主任审批
授课标题 一对一授课高三语文论述类文本阅读专题复习（第三课）
学习目标 1.知识与能力：复习论述类文本相关知识，熟练掌握“论证方法”作用类题型的主要答题思路。
2.过程与方法：讲授法，类型题集训，综合训练
3.情感态度与价值观：让学生了解文学体裁，感受文学的魅力，不断提高自身文学素养的同时，联系现实，激发学习热情，提升个人综合能力。
重点难点 论述类文本文体知识复习巩固
文章论证方法简析，掌握常见题型——各类论证方法的作用
授课内容．
【知识回顾与练习】
分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：
提出问题（引论）—— ——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
（1）提出 ；
（2）引出 ；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
（1）深化 ，提出……的结论；
