2016届高考一轮复习语文课时作业（26份）
- 资源简介：
2016届高考一轮新课标复习语文课时作业
课时作业1.doc
课时作业10.doc
课时作业11.doc
课时作业12.doc
课时作业13.doc
课时作业14.doc
课时作业15.doc
课时作业16.doc
课时作业17.doc
课时作业18.doc
课时作业19.doc
课时作业2.doc
课时作业20.doc
课时作业21.doc
课时作业22.doc
课时作业23.doc
课时作业24.doc
课时作业25.doc
课时作业26.doc
课时作业27.doc
课时作业28.doc
课时作业29.doc
课时作业4.doc
课时作业6.doc
课时作业7.doc
课时作业9.doc
课时作业(一) 识记现代汉语普通话常用字的字音
1．(2015•日照模拟)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．驽马(nǔ) 隽永(juàn)
离间计(jiàn) 宵衣旰食(gàn)
B．徇私(xùn) 恪守(kè)
迫击炮(pǎi) 铩羽而归(shā)
C．强劲(jìng) 摒弃(bǐng)
和稀泥(huò) 情不自禁(jīn)
D．亲家(qìn) 押解(jiè)
荨麻疹(xún) 钟灵毓秀(yù)
答案：B 解析：A项，“驽”应读nú。C项，“摒”应读bìng。D项，“亲”应读qìng。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．发酵/孝顺 冠军/冠名权 结局/开花结果
B．冰雹/同胞 差别/差旅费 肖像/惟妙惟肖
C．禁锢/痼疾 倒戈/倒春寒 模范/像模像样
D．掣肘/制品 夹被/夹生饭 边塞/茅塞顿开
答案：D 解析：A项，jiào/xiào，guàn，jié/jiē。B项，báo/bāo，chā/chāi，xiào。C项，gù，dǎo/dào，mó/mú。D项，chè/zhì，jiá/jiā，sài/sè。
3．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )
A．菲薄/诽谤 冠冕/冠心病 花茎/泾渭分明
B．盈利/萦绕 着火/软着陆 抵抗/扺掌而谈
C．横财/蛮横 剽悍/黄骠马 付梓/莘莘学子
D．傀儡/皈依 和面/和稀泥 假期/久假不归
答案：A 解析：A项，fěi, guān, jīng。B项，yíng/yíng, zháo/zhuó，dǐ/zhǐ。C项，hèng/hèng, piāo/biāo, zǐ/shēn。D项，ī， huó/huò，jià/jiǎ。
4．(2015•山东青岛统考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．埋怨(mán) 果脯(pǔ)
盥洗室(guàn) 长吁短叹(xū)
……
课时作业(二) 识记并正确书写现代常用规范汉字
1．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．陨首 涣散 爆发力 蛛丝马迹
B．匡扶 瞭望 磨合期 悬梁刺骨
C．平添 陷阱 节骨眼 粗制烂造
D．纰漏 戳穿 敞篷车 仗义执言
答案：D 解析：A项，陨—殒。B项，骨—股。C项，烂—滥。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．宣泄 芭蕾舞 要言不烦 烁石流金
B．慈祥 势利眼 嬉笑怒骂 浅尝辄止
C．防碍 影碟机 顶礼膜拜 一獗不振
D．奢糜 发贴子 情投意合 殚精竭虑
答案：B 解析：A项，烁—铄。C项，防—妨，獗—蹶。D项，贴—帖。
3．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．渲染 废黜 显像管 兵慌马乱
B．婵娟 锤炼 亲和力 百尺杆头
C．啜泣 缔造 引申义 屏气凝神
D．秉承 凑和 反修率 如梗在喉
答案：C 解析：A项，慌—荒。B项，杆—竿。D项，和—合，反—返，梗—鲠。
4．下列各项中，没有错别字的一项是( )
A．蜇居 尝试 圆舞曲 继往不咎
B．殴打 目眩 水蒸气 同仇敌慨
C．肿胀 辐射 刊误表 山青水秀
D．诡计 题跋 橡皮筋 人才辈出
答案：D 解析：A项，蜇—蛰，继—既。B项，慨—忾。C项，刊—勘，青—清。
5．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．熨贴 缈视 文绉绉 百战不殆
B．拥戴 璧垒 大杂烩 五色斑澜
C．贻误 蔓延 元宵节 作茧自缚
D．杂踏 联袂 青纱帐 彬彬有理
答案：C 解析：A项，贴—帖，缈—藐。B项，璧—壁，澜—斓。D项，踏—沓，理—礼。
6．下列词语中，没有错别字的一组是( )
……
课时作业(四) 正确使用词语(包括熟语)
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)大中城市居民消费调查结果显示，年收入5万元左右的三口之家，要将一年的生活费用控制在3万元以内，才有可能________2万元的子女教育费。
(2)1955年，13名优秀队员准备开赴西沙群岛进行资源________和敌情侦察，为保卫收复和开发建设西沙群岛做好战备。
(3)李小鹏从小受父母自立自强思想的________，勤奋学习，刻苦钻研，在生命科学方面取得了很大的成就。
A．节余 勘察 熏陶 B．结余 查看 熏染
C．结余 查看 熏陶 D．节余 勘察 熏染
答案：A 解析：“结余”作动词，指结算后余下；作名词，指结算后余下的钱。“节余”作动词，指因节约而剩下；作名词，指节余的钱或东西。结合语境(1)应选“节余”。“查看”检查、观察(事物的情况)。“勘察”进行实地调查或查看(多用于采矿或工程施工前)。结合语境(2)应选“勘察”。“熏陶”长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。“熏染”长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。结合语境(3)应选“熏陶”。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)中国对南沙群岛拥有无可争辩的主权，这一点是不容________的，这是有充分的法理依据的。
(2)对腐败分子必须严惩不贷，及时摘除毒瘤，以保证社会________的健康。
(3)随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已明确规定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行________。
(4)这次消防安全工作会议十分重要，可他因要处理私事，没有和任何人打招呼，没等会议结束，就________离开，因此受到有关领导批
……
课时作业(六) 扩展语句 压缩语段
1．(2015•济南调研)按要求把下面的句子扩写成一段话。
今冬，雾霾肆虐神州大地。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于50字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)今冬，雾霾这个凶悍贪婪的敌人，大张旗鼓地肆虐神州大地，重重叠叠地将大江南北围了个水泄不通。健康的肺叶遭受了它的侵蚀，呼吸变得艰难无助；畅通的车道遭受了它的阻塞，车距变得神秘莫测；蔚蓝的天空遭受了它的污染，澄澈舒爽变得昏暗无比。
解析：解答本题，要注意使用描写的表达方式，做到正面描写和侧面描写相结合，要同时运用至少两种修辞手法，字数上严格控制在50字以上。
2．(2015•临沂模拟)使用下面所提供的词语，运用一种修辞手法，写一段不少于50字且意思完整的话。
节俭 幸福 行动 务实 中国梦
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福；务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际的行动解读中国梦的内涵。
3．请从下列8个词语中选择5个，运用至少两种修辞手法，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过55个字。
追忆 叹息 理所当然 峥嵘 琐碎 风中芦苇 寂静 成长
________________________________________________________________________
___________________________________________________
……
课时作业(七) 选用、仿用、变换句式(含修辞手法)
1．仿照例句中画线的部分，续写两句话。
只要热爱生活。一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；____________________________________________________________，_____________________________________________________________________________；
_________________________________________________________________________，____________________________________________________________________________。
答案：(示例)一只凌空的苍鹰 也能让你看出不羁的理想 一朵傲雪的梅花 也能让你叹出高洁的情操
解析：解答本题，选择合适的意象是成功仿写的关键。“热爱生活”已决定了所选事物要有阳光积极的精神品质。“劲竹——气节”“瘦石——风骨”展示了所选事物与其内涵之间要有本质的联系，最后还需要紧扣“一……，也能让你……”的结构组织语言。
2．(2013•辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)大树张开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
解析：本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。
3．仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。
一曲幽径，蜿蜓曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；________________，________________，________________；________________，________________，________________
