约5470字。

　　《自然与社会》　导学案
　　基础自主学案
　　一、字音辨识
　　二、词语释义
　　①妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
　　②繁殖：生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。
　　③不言而喻：不用说话就能明白；形容道理很明显。
　　④缩影：比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物。
　　课堂互动探究
　　主题感悟
　　恩格斯在文中通过大量的事例论述了自然界与社会二者的辩证关系，雄辩地告诫人们对自然的胜利不一定就是好事，有时还会遭到自然的报复。这与今天的保护环境的理念是完全一致的。
　　技法借鉴
　　自然界与社会的关系是一个较大较抽象的哲学问题，但是恩格斯却论述得深入浅出，易于理解，究其原因，就是运用了大量的事实论据。例如山羊、食虫植物、狐、蠕虫、毁灭森林、栽种马铃薯等等，这些事例增强了论证力，把道理论述得非常清楚。
　　文脉•探究
　　1．文章第一自然段论述的基本观点是什么？
　　【提示】　在文章第一自然段，作者以动物为例，论述了动物改变环境，环境又反过来作用于动物。从而提出每个事物都作用于别的事物，反过来后者也作用于前者。作者在论述时有理有据，深入浅出，并且用了大量事例来充分论述观点的正确性。
　　2．动物在消灭某一地带的植物时，与人有什么不同？
　　【提示】　动物不明白它们是在干什么，而人是有目的的，是为了腾出土地播种五谷，或者种植树木和葡萄，他们知道这样可以得出多倍的收获。从这一点上看，人与动物就有了本质的区别。事实上，动物消灭某一地带的植物主要是为了生存，而人却有了某种程度的主观能动性，他们消灭这些植物主要是为了更好地收获，这种目的性是功利的，同时，也是人类智慧的一种完美体现。
　　3．作者说：“动物是有能力作出有计划的，经过事先考虑的行动的。”那么动物与人又有怎样的区别？
　　【提示】作者认为，一切动物的一切有计划的行动，都不能在地球上打下自己的意志的印记。这一点只有人才能做到。一句话，动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。
　　4．如何理解“我们人类对于自然界的胜利”？请举例说明。
　　【名师点拨】　恩格斯告诫我们，不要过分陶醉于人类对自然