2016届高三语文一轮复习课件+讲义+定时规范训练：选用、仿用、变换句式（含修辞）ppt
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选用、仿用、变换句式
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【创新设计】2016届高三语文（江苏专用）一轮复习课件：1-7-1 选用、变换句式(复习课).ppt
第3课时
定时规范答题，提升得分技能训练课
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
[示例]
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：______________________________________________
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__________________________________________________
解析 本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。
答案 (示例一)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
(示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯采掘；普通是大地，孕育着生机，只要你肯创造；普通是种子，孕育着生命，只要你肯播种。
2．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
我不想知道你的语言多么华丽，①________________________________；
②____________________，③_____________________________________；
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
解析 本题考查“仿用句式”能力。除句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体与喻体，并且要注意所写事物的特点。
答案 (示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁
……
第3课时
定时规范答题，提升得分技能(训练课B)
1．把下面的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。
老中青三代美术家热情创作了一批不仅形象地展示了中华民族一百多年来可歌可泣、艰苦卓绝的奋斗历史，而且呈现出中国艺术的民族特色和个性鲜明的多样化风格，为现已启动的“中华文明历史题材美术创作工程”提供了宝贵经验的优秀的中国画、油画和雕塑作品。
答：______________________________________________
__________________________________________________
答案 老中青三代美术家热情创作了一批优秀的中国画、油画和雕塑作品，这些作品不仅形象地展示了中华民族一百多年来可歌可泣、艰苦卓绝的奋斗历史，而且呈现出中国艺术的民族特色和个性鲜明的多样化风格，为现已启动的“中华文明历史题材美术创作工程”提供了宝贵经验。
2．把下面画横线的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。
究竟是有人说机遇决定成败对，还是有人说实力决定成败对，还是有人说战略决定成败对，还是有人说细节决定成败对呢？这取决于审时度势，趋利避害。
答：______________________________________________
__________________________________________________
答案 有人说机遇决定成败，有人说实力决定成败，有人说战略决定成败，有人说细节决定成败，究竟谁说的对呢？
3．把下面的短句改为一个长单句，可适当增删词语，不能改变原意。
这是一位身手矫健、武艺超强的特种兵，有百步穿杨之术、天降神兵之勇、海底蛟龙之健，水陆空三栖作战样样精通。
答：______________________________________________
__________________________________________________
答案 这是一位有百步穿杨之术、天降神兵之勇、海底蛟龙之健，水陆空三栖作战样样精通的身手矫健、武艺超强的特种兵。
……
第七单元 选用、变换句式
第1课时 选用、变换句式(复习课)
纪晓岚巧改对联
有一次，乾隆皇帝和纪晓岚对句为戏。乾隆出联：两碟豆。纪晓岚道：一瓯油。乾隆改口道：我说的是“两蝶斗”。纪晓岚随即说：我念的是“________”。乾隆又说：林间两蝶斗。纪晓岚道：______________________________。乾隆开心大笑。
你能写出纪晓岚的对联吗？
答案 一鸥游 水上一鸥游
1．(2013•江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答：______________________________________________
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解析 画线句是个比喻句，解答时，要根据语意找出各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人而言，这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示青年人的：“保护自己的脚”，劝他“穿上一双鞋子”，是劝以前“赤脚”的青年人，由于“环境”不大好，得“穿上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自己”(本体)；后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本体)了。二者结合是说：改变自己比改变世界更容易。当然，在答题中，可
