2016届高三语文一轮复习课件+讲义+定时规范训练：文言句式、断句和翻译ppt
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文言句式、断句和翻译
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第2课时
定时规范答题，提升得分技能训练课
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
沈麟士字云祯，吴兴武康人也。祖膺期，晋太中大夫。父虔之，宋乐安令。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。”及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。居贫织帘诵书，口手不息，乡里号为“织帘先生”。尝为人作竹误伤手，便流泪而还。同作者谓曰：“此不足损，何至涕零？”答曰：“此本不痛，但遗体毁伤，感而悲耳。”尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪？”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿屐邪？”笑而受之。
宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之深相接，尝谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度【注】之流也，岂可澄清淆浊邪？汝师之。”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉！”少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡曲。
或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损？”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟，不应。宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“吴差山中有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。征北张永为吴兴，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹，麟士曰：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳。不忍受此黔劓。”永乃止。升明末，太守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。
麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守操终老，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。
(节选自《南史•列传第六十六》，略有改动)
【注】 黄叔度，名宪，东汉著名贤士。《汉书•黄宪传》：“叔度汪汪若千顷波，澄之不清，淆之不浊，不可量也。”
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．因游都下 游：游学。
B．左率勃来候之 候：等候。
C．依止其侧 止：居住。
D．有蹈东海死耳 蹈：踏入。
解析 候：看望，问候。
答案 B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.若期文不绝，其在尔乎而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
……
理解与现代汉语不同的句式
不同的句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。
一、判断句
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，“是”作判断词是后来的事，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种：
形 式 例 句
……者……也 ①臣之所好者道也。 (《庖丁解牛》)
②亚父者，范增也。 (《鸿门宴》)
……者也 ①晏婴，齐之习辞者也。(《晏子使楚》)
②沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)
……，……也 ①邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》)
②汉天子，我丈人行也。(《苏武传》)
……者，…… ①柳敬亭者，扬之泰州人。(《柳敬亭传》) ②粟者，民之所种。 (《论贵粟疏》)
……，…… 失其所与，不知。 (《烛之武退秦师》)
……乃……
……则……
……即……
……皆……
……固……
……诚……
……耳
……，盖…… ①当立者乃公子扶苏。 (《陈涉世家》)
②此则岳阳楼之大观也。 (《岳阳楼记》)
③梁父即楚将项燕。 (《史记•项羽本纪》)
④尝从人事，皆口腹自役。
(《归去来兮辞•(并序)》)
⑤仁陷于愚，固君子之所不与也。
(《中山狼传》)
⑥此诚危急存亡之秋也。 (《出师表》)
⑦此亡秦之续耳。 (《鸿门宴》)
⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。 (《童趣》)
……
第四节 分析综合
第1课时 题文对照，准确判断(复习课)
入蛟川城
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起。理书就束，而前门已牡下矣。
【注】 ①小奚：书童。
这篇短文讲明的道理，可以用一个成语来概括是( )
A．欲速则不达 B．日暮途穷 C．不耻下问 D．半途而废
答案 A
【参考译文】
顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸两里路，趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门
