约2520字。

　　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
　　教学目标：
　　1、 领会本文通过对话表现人物性格的特点。
　　2、 体会孔子的思想。
　　3、 掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。
　　重点难点：
　　1 、文言知识积累、学法探索。
　　2 、初步了解孔子的政治思想和政治主张
　　课时安排：安排3课时
　　学习过程：
　　一、 导入新课： 1998年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类在21世纪还想继续生存下去的话，必须回头到两千五百多年前，从中国的孔子那里吸取智慧。
　　孔子，春秋末期鲁国人（前551年---前479年），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、，《春秋》）。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。
　　二、了解《论语》：
　　《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。《论语》共20篇，492章，12700字。《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
　　侍坐：陪从尊长而坐，课文中指陪从孔子坐着。
　　三、 重点字：
　　拼音——俟，音sì 莫，音mù 甫，音fǔ 哂，音 shěn 相，音 xiàng 铿，音kēng 沂，音 yí 喟，音 kuì 雩，音yú 冠，音guàn
　　摄：课文注释说“夹、迫近”，二者意义差别较大，不宜并选。