约5760+6280字。

　　第二单元　心灵的独白
　　单元风向标
　　用心灵去感受世界，用心灵去感悟人生，心灵的独白结晶出深刻的哲理。理性，是感悟的参透、思想的火花、理念的凝聚、睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态、家长里短，闪现在思维领域、万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的议论性散文。学习时要反复诵读，品味语言，体会文章的意境，理解文章蕴涵的哲理。
　　课标定位
　　知识和能力 掌握课文中重要的词语，识记有关文学常识，把握文章强烈的心灵独白色彩和玄思色彩。
　　过程和方法 通过知人论世来把握文意，体会作者崇高的精神境界；理解文中的哲理，感悟人生真谛。
　　情感态度和价值观 细读课文，感受文章丰富的审美内涵，培养审美情趣。
　　学习建议
　　1．通过知人论世来把握文意，体会作者崇高的精神境界。知人论世的方法就是考查作家（人）和时代、社会（世），考查作品的成因，体会作者的思想感情、精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。
　　2．理解文中的哲理，感悟人生真谛。当代散文的一个重要特点，就是在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，给人以深刻启迪。
　　3．感受审美表达，培养审美情趣。文学教育、散文教学都具有丰富的审美内涵，语文课的主要任务之一就是教会学生审美，培养他们的审美能力和审美情趣，乃至完善人格。
　　新纪元
　　“在这黑暗的中国，死寂的北京”，李大钊感应到中国大变革的脚步，并发出热烈的欢呼：“新纪元来，新纪元来！”他呼唤人类和中国的一个新世纪的到
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　　捉不住的鼬鼠——时间片论　美
　　时间是什么？一位思想深邃的作家在思考：时间如“捉不住的鼬鼠”，稍纵即逝，不可捉摸。昨天唤不回来，明天还不确定，你能够把握的只有今天。什么是美？一个富有灵气、悟性的爱美女生在沉思：距离产生美，曲线构成美，自然演绎美……学习文章，体会文中饱含哲理的句子，理解作者的思考，懂得珍惜时间，培养审判眼光和审美能力。
　　周涛1946年生，祖籍山西，中国著名诗人、散文家。早年以写边塞诗而出名，其散文一改近年来诸多散文叙写身边琐事、阴柔气太重的倾向，呈现出一种雄浑豪放、意蕴深邃的风格。辽阔的草原、高飞的雄鹰、奔驰的骏马等西北特有的景物尽收笔端，字里行间洋溢着豪壮大气的阳刚之美。著有诗集《野马群》及散文集《游牧长城》等。
　　曹明华1962年生，上海人，作家、学者。20世纪80年代，曹明华曾是中国高校间名噪一时的文学新星，有“大陆三毛”“校园散文家”之誉。她的作品思到笔到，写到哪里是哪里，没有精巧的构置和严谨的章法，有点儿不修边幅。简单地说，这些东西是内心的独白和意识的自然流露。不需要山，不需要水，更不需风花雪月，这些现代人的情感和意识，除了语言，不需要任何其他依托，其本身就是审美的对象。情真意切的思索，出人意料的提问，细致入微的剖析和机智大胆的辩证论说，都使人感到与众不同。著有散文集《一个女大学生的手记》。
　　1．注字音
　　加点字 读音 加点字 读音
　　鼬鼠 蹙起
　　裹挟 英姿飒爽
　　狩猎 晨曦
　　晷 黛色
　　陷阱 狡黠
　　觉 错觉 禁 情不自禁
　　睡觉 禁止