约22580字。

　　专题九　“新天下耳目”的东坡词
　　专题导语：苏轼在中国词史上有着特殊的地位。从晚唐五代到北宋中叶，在文人的观念中，词始终被视为“娱宾遣兴”的“诗余”、“小道”，让歌妓唱来助酒的风流小曲，写来写去转不出儿女情长、悲欢离合的圈子。直到苏轼以雄大的才力、开阔的胸襟进入词的创作领域，才大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。这叫“新天下耳目”。凡能写进词的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏物、游猎、感遇、悼亡、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端。而且，他是豪放词的开创人和代表者，形成了一种与诗相通的、雄壮豪放、开阔高朗的艺术风格。
　　学习本专题，重点把握以下内容：
　　1．了解苏轼的生平与思想以及苏词对宋词的深远影响。
　　2．初步了解苏词清新明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。
　　3．通过比较，了解苏词“新天下耳目”的特色及豪放词的艺术风格。
　　学习本专题，特别注意：
　　1．使用比较法，将苏词与晏词、柳词比较，将豪放词与婉约词比较，认识苏词特色。
　　2．注重探究，多方走问、占有资料，以研究性学习的形式，加深对苏轼其人其词的认识。
　　定 风 波
　　一、词人名片
　　三起六落之人生——一起二落
　　苏轼(1037～1101)，字子瞻，眉州眉山(今属四川)人，他出身于一个比较清寒的文士家庭。父苏洵由发愤读书而入仕，受父亲影响，苏轼走上了同样的道路，年轻时“学通经史，属文日数千言”。二十岁时，受欧阳修的赏识，考取进士，治平三年，任命直史馆，开始了似乎大展才华的仕宦生涯。但不久，因不主张骤然变法，与王安石政见不合，自请外任杭州通判，后徙知密州、徐州、湖州。任地方官期间，体恤民情，改革邑政，颇有政绩。元丰二年因诗讥新法，以“讪谤朝政”罪入狱(史称“乌台诗案”)。获释，贬黄州团练副使，移汝州。
　　二、诗词故事
　　苏轼名字的由来
　　苏轼名轼，字子瞻。他从小生性活泼外向，于是苏洵给他起名字时，便用了“轼”字，指暴露于车厢前的横木；凭轼而立，可以高瞻远眺，所以字曰“子瞻”。这个名和字，寓示了苏轼性格的磊落正直、毫无掩饰。苏洵也曾告诫过苏轼：“车如果没有轼，就不是完整的车；人如果不正直，就不是完整的人。但轼横于车前，毫无掩饰，如遇翻车，则首先折断。你的性格过于耿直外露，如不收敛，将来恐怕要吃大亏。”这些几乎就成了苏轼今后生活道路上的预言一般。
　　三、文题背景
　　此词作于宋神宗元丰五年(公元1082年)，苏轼贬谪黄州后的第三年。写眼前景，寓心中事；因自然现象，谈人生哲理。属于即景生情。《东坡志林》说：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”途中遇雨，便写出这样一首于简朴中见深意、寻常处生波澜的词来。
　　一、诵读，整体感知
　　1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。
　　莫听/穿林/打叶/声△。何妨△/吟啸/且/徐行△。竹杖/芒鞋/轻胜/马△。谁怕△？一蓑/烟雨/任/平生△。
　　料峭/春风/吹酒/醒△。微冷△。山头/斜照/却/相迎△。回首/向来/萧洒/处△。归去△。也无/风雨/也无/晴△。
　　2．在前面的基础上有感情地朗读该词。
　　提示　作者通过对出行遇雨这一件生活小事的描写，表现了词人旷达超逸的胸襟。全词情感超脱旷达，词人乐观自信的情态呼之欲出。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受传达出一种搏击风雨