约2690个字。

　　一条大河
　　课前预习：
　　1．有感情、流利地朗读课文，掌握本文生字词。了解作者情况。
　　2．积累并背诵优美的文段。
　　3．作者围绕“一条大河”叙写了哪两件事？用简练的语言概括。
　　课程标准陈述
　　这是一篇散文，特别适合学生在阅读的过程中谈感受、体验，从而开展探究性阅读。同时文中蕴含着丰富的人文精神，应注重语文工具性与人文性的统一，让学生感悟到它的艺术魅力。
　　教学目标：
　　1.理清文章写作顺序，深入理解文章内容，把握文章思想主题。
　　2.赏析文章优美的语言，感悟作者对“《我的祖国》”这首歌曲的独特体会。
　　3.感悟“《我的祖国》”的艺术魅力，体会作者的思想感情，激发热爱祖国的情感。
　　评价任务：
　　1、 检查学生对生字词的掌握情况。
　　2、 找学生朗读课文，看看谁读的正确流利有感情。
　　3、 通过重点语段的学习，看谁的感受更准确更深刻，分析的更到位。
　　教学过程:
　　一、情境导入：
　　今年的春节联欢晚会上，郎朗和侯宏澜表演的《指尖与足尖》震惊全场。同学们听没听过郎朗演奏的其他钢琴曲呢？听过以后有没有给你留下什么印象呢？曾经有位作家听过他演奏的一首钢琴曲，至今不能忘怀，为此还写了一篇文章。它到底是一首什么样的曲子呢？我们先来欣赏一下，播放歌曲《我的祖国》。
　　二、自主学习
　　1、作者围绕“一条大河”叙写了哪两件事？各有什么感受？
　　2.文章开头写在大院里看电影有没有必要？
　　3. 文章中详细描绘了朗朗弹奏这首歌曲的时候得情形，以及给人带来的心灵感受，有什么作用？
　　4．从哪些地方可以看出作者对这首歌的印象深刻？找出来，有感情的读一读。
　　5.找出文中关于郎朗演奏“一条大河”给人美妙感受的优美语句，认真品读。
　　6．《一条大河》如何使音乐在文字上也有了生动的感觉？
　　7．你还有哪些疑问？提出来我们共同解决。
　　三、展示汇报
　　1.学生分小组到黑板上展示本课的重点生字词。
　　生字：
　　铆（mào）偌（ruò）大蓦（mò  ）地饱蘸﹙zhàn﹚
　　简陋（lòu）浸淫（jìn）（yín ）角逐﹙jué zhú﹚
　　惬﹙qiè﹚意戛﹙jiá﹚然缭绕﹙liáo rào﹚雄赳赳﹙jiū﹚
　　矜﹙jīn﹚持清泠泠﹙líng﹚荡漾﹙dàng yàng﹚摇曳﹙yè﹚
　　颠簸﹙diān  bǒ﹚潸﹙shān﹚然浸淫﹙jìn yín﹚
　　词语：
　　缠绵：婉转动人。
　　惬意：满意；称心；舒服。
　　戛然：形容声音突然终止。
　　荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。
　　潸然：流泪的样子。
　　2.找学生介绍作者情况
　　刘元举，中国作家协会会员、中国散文学会常务理事、鸭绿江文学月刊社主编、社长。主要作品：小说集《人情》、散文集《西部生命》、《上帝广场》、《表述空间》、《没有初恋》；纪实文学集《黄河悲歌》；纪实长篇《中国钢琴梦》、《钢琴时代》等。