江西省赣州市2015年中考适应性考试语文试题3

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  • 更新时间: 2015/6/14 0:38:17
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有24道题,约8270个字。

  赣州市2015年中考适应性考试
  语文试题卷
  说明:1.本卷共四大题,24小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。
  2.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
  一、语言知识及其运用(12分)
  1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)
  A. 洗濯(dí)      通霄达旦涟漪长途跋涉(shè)
  B. 枯涸(hé)      重蹈复辙睥睨玲珑剔(tì)透
  C. 恣睢(zuī)断璧残垣攫取相形见绌(chù)
  D. 贮(zhù)蓄周道如砥亵渎引颈(jǐng)受戮
  2.下列句中加点成语使用错误的一项是()(2分)
  A.拜访者们在客厅里正襟危坐地等待着托尔斯泰的接见。
  B.鬼子们拍打着水追上去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
  C.《平凡的世界》初读时似平淡无奇,几章之后却令人渐渐地豁然贯通,拍手称赞。
  D.但我总还想对于根深蒂固的所谓旧文明,施行袭击,令其动摇,冀将来有万一之希望。
  3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
  A.赵州桥大约修建于公元605年左右,到今天已经一千四百多年了。
  B.我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中。
  C.年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也没有一刻不忘自己肩负的责任。
  D.在一撮水草边,猎人看到了几个细细高高的身影和清脆的鸣声。
  4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
  ①如此善于飞行的昆虫的幼虫(水虿),却只能在水中成长。
  ②此后,蜻蜓开始离开水面,告别昨天的水栖生活,开始真正的空中生活。
  ③蜻蜓由水虿(chài)变为成虫要经过多次蜕壳,少者七次,多者达十五次。
  ④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中的一霸,腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。
  ⑤有些蜻蜓擅长旅行,它们可飞越几千万公里,从某一大陆飞往另一大陆。
  A.⑤②①③④B. ③④⑤②①C. ③④②⑤①D.⑤①④③②
  5.为下面段落的空白处补充最恰当的一项是()(2分)
  人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,____________________________。
  A.你的老年有难忘的回忆
  B.你的回忆有精彩的瞬间
  C.你的生命有难忘的故事
  D.你的事业有迅猛的发展
  6.为下面新闻拟写标题最恰当的一项是()(2分)
  本报北京4月17日电记者从2015年4月17日在京召开的“‘中小学校园足球示范区’授牌仪式暨《中小学校园足球用书》出版座谈会”上获悉,由人民教育出版社出版的《中小学校园足球用书》将于2015年秋季进入全国中小学校园。
  据悉,《中小学校园足球用书》共分7册:学生用书4册,分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书3册,分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。丛书适用于不同年龄阶段学生的身心特点,介绍足球运动文化和技战术学练方法,采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段,能够更加真实而有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。
  A.人民教育出版社近日出版《中小学校园足球用书》
  B.《中小学校园足球用书》将于今年秋季进入全国校园
  C.《中小学校园足球用书》出版座谈会在京举行
  D.《中小学校园足球用书》适用于不同年龄阶段学生的身心特点 
  二、古诗文积累和阅读(22分)
  (一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分)
  夜半闻横管①
  (宋)程俱
  秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。
  一声横笛静穿云,响振疏林叶空委。
  曲终时引断肠声,中有千秋万古情。
  金谷②草生无限思,楼边斜月为谁明。
  【注释】程俱(1077—1144)宋代史学家、文学家。①横管:即笛子。②金谷:即金谷园,位于洛阳,晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之,夺其爱妾绿珠,绿珠不从,坠楼身亡。
  7.下面对诗的内容理解不正确的一项是()(2分)
  A.首联连用多个动词,以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。
  B.颔联意为“一声笛声清脆高扬,飞上九天,响遏行云,把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。
  C.颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。
  D.尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。
  8.下面对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)
  A.这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。
  B.颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。
  C.诗人诗学柳宗元,受其影响,这首诗显得风格高亢激昂。
  D.这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来,艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

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