共23小题，约4640字。

　　九年级语文模拟试题（一）(2015.4)
　　一、（每小题3分，共15分）
　　1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(    )
　　2．下列词语中书写全部正确的一项是(    )
　　A．扶掖    沉缅    阴谋鬼计    遍稽群籍
　　B．脉膊    馈赠    走投无路    谈笑风声
　　C．娴熟    谰言    恪尽职守    险象迭生
　　D．防碍    绯闻    再接再厉    一愁莫展
　　3．下列句子没有语病的一项是(    )
　　A．为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。
　　B．当柳絮随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
　　C．收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，大部分史学家把主要精力用在了这方面。
　　D．在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。
　　4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(    )
　　A．锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，怡然自得。
　　B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，莫衷一
　　是。
　　C．图画中有人划木舟猎河马的情形，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
　　D．围绕“科学与文学”的话题，三位大师引经据典，侃侃而谈，献上了一道文化大餮。
　　5．下列对于名著的表述有误的一项是(    )
　　A．‘草房子》中的细马是一个领养来的孩子，当养父母家的房子被水淹没，养父病逝、
　　养母受不了打击疯了后，细马毅然挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
　　B．<老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中，勇敢地“驶向更远的地方”，
　　终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。
　　C．<简•爱>刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。在孤儿院中，她的
　　反抗性格十分鲜明，与她的朋友海伦•彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。
　　D．  <三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事，如：火烧赤壁、七擒孟获、
　　六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。
　　二、(25分)
　　（一）课内文言文阅读（每小题2分，共6分）
　　余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大
　　寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余
　　因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无项师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执  •
　　经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援撮质理，俯身倾
　　耳以请；或1x其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，
　　卒获有所闻．
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
　　舍，四支僵劲不能动，媵．人特汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥
　　滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
　　人：余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤
　　且艰若此．
　　（节选自宋濂《送东阳马生序》）
　　6．下面加点的实词解释有误的一项是：  ()
　　7．下面四个选项中，加点词语的解释完全相同的一项是(  )
　　8．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是(  )
　　A．  <送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。
　　B．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
　　C．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。
　　D．作者写这篇文章的目的，主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
　　（二）课外文言文阅读  （每小题2分，共6分）
　　孙期传