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　　2015年高三三轮复习讲练测
　　专题11 古典诗歌鉴赏
　　【名师精讲指南篇】
　　【经典考题回顾】
　　1．【2014年高考山东卷】阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分）
　　寻诗两绝句
　　陈与义
　　楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
　　无人画出陈居士1，亭角寻诗满袖风。
　　爱把山瓢2莫笑侬，愁时引睡有奇功。
　　醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
　　［注］1居士：指文人雅士。2山瓢：天然粗陋的酒器。
　　（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）
　　（2）诗中“陈 居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）
　　2．【2014年高考安徽卷】阅读下面这首词，完成8～9题。
　　阮郎归 西湖春暮
　　[南宋]马子严
　　清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。
　　[注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
　　8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）
　　9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）
　　【考点深度剖析】
　　（1）考纲要求
　　鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
　　（2）命题预测
　　诗歌鉴赏是高考必考内容，考点涉及诗歌中的形象、语言、表达技巧和思想情感。题型仍会沿袭以往考查形式，以主观题为主，个别省市有客观题出现。
　　【应试技巧点拨】
　　常见题型及答题方法：
　　1．分析意象、意境型
　　提问方式：这首诗营造了一种 怎样的意境？
　　提问变体 ：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
　　答题步骤：
　　①描绘诗中展现的图景画面。一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
　　2．分析技巧型
　　提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
　　提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
　　答题步骤：
　　（1）准确指出用了何种手法。
　　（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
　　（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。