约7470字。

　　必修三　文言基础知识
　　《蜀道难》　《〈琵琶行〉并序》　《寡人之于国也》　《劝学》　《过秦论》　《师说》
　　Ⅰ　重点知识梳理　
　　一、重点实词
　　《蜀道难》
　　嗟尔远道之人胡为乎来哉(hú)
　　兽类颔下的垂肉；匈奴、西北各民族的泛称什么，为什么
　　【教材用法梳理】
　　①古代泛指西部和北部的各少数民族(名)　胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。(贾谊《过秦论》)
　　②什么(代)　见例句
　　③为什么，怎么(代)　归去来兮，田园将芜胡不归？(陶渊明《归去来兮辞》)
　　《〈琵琶行〉并序》
　　予左迁九江郡司马(qiān)
　　变换地方，迁移；调职，可升可降，降则说“左迁”。
　　【教材用法梳理】
　　①迁移(动)　氓隶之人，而迁徙之徒也。(贾谊《过秦论》)
　　②变更、变化(动)　天道有迁易，人理无常全。(陆机《塘上行》)
　　③调动官职，一般指升官(动)　公车特征拜郎中，再迁为太史令。(《后汉书•张衡传》)
　　④贬谪、放逐(动)　见例句
　　同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(zēnɡ cénɡ)
　　与自己隔两代的亲属；同“增”，增加曾经、竟然
　　【教材用法梳理】
　　(1)读“zēng”：
　　①通“增”，增加(动)　所以动心忍性，曾益其所不能。(孟子《生于忧患　死于安乐》)
　　(2)读“céng”：
　　②曾经(副)　见例句
　　《寡人之于国也》
　　王好战，请以战喻(qǐnɡ)
　　请，请求；请求给予
　　【教材用法梳理】
　　①请求(动)　寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。　见例句(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　②请示(动)　倘复请之，吾辈无生理矣。(方苞《狱中杂记》)
　　③谒见，拜见(动)　公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。(《信陵君窃符救赵》)
　　颁白者不负戴于道路矣(fù)
　　用背驮物背、载；承担；担子靠着；依仗、凭借败、失败；对不起人
　　【教材用法梳理】
　　①用背载物(动)　见例句　步行负弓矢从者百许人。(魏禧《大铁椎传》)
　　②载(动)　则其负大舟也无力。(《庄子•逍遥游》)
　　③担负，担当(动)　均之二策，宁许以负秦曲。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　④依仗、凭借(动)　秦贪，负其强，以空言求璧。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　⑤违背(动)　相如度秦王虽斋，决负约不偿城。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　⑥辜负、对不起(动)　臣诚恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
　　⑦失败(名)　故不战而强弱胜负已判矣。(苏洵《六国论》)
　　《劝学》
　　登高而招，臂非加长也，而见者远(fēi)
　　不对的，不合理的认为不对否定副词
　　【教材用法梳理】
　　①不对的，错误的(形)　实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
　　②无，没有(动)　见例句
　　③用在判断句中，相当于“不是”(动)　人非生而知之者，孰能无惑？(韩愈《师说》)
　　④多用在叙述句、描写句中，相当于“不”(副)　非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。(李密《陈情表》)
　　顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(jí)
　　中箭受伤疾病；痛苦；痛恨、厌恶快速
　　【教材用法梳理】
　　①病(名)　臣少多疾病，九岁不行。(李密《陈情
　　……
　　Ⅱ　文言基础知识能力检测
　　一、实词
　　(一)通假字
　　1．下列各句中不含通假字的一项是(　　)
　　A．鸡豚狗彘之畜，无失其时
　　B．颁白者不负戴于道路矣
　　C．数罟不入洿池
　　D．涂有饿莩而不知发
　　解析　A．无，通“毋”；B.颁，通“斑”；D.涂，通“途”。
　　答案　C
　　2．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
　　A．师者，所以传道受业解惑也
　　B．或师焉，或不焉
　　C．君子生非异也
　　D．惑而不从师，其为惑也，终不解矣
　　解析　A．“受”通“授”；B.“不”通“否”；C.“生”通“性”。
　　答案　D
　　3．下列各句中，不含通假字的一句是(　　)
　　A．合从缔交，相与为一
　　B．振长策而御宇内
　　C．而倔起阡陌之中
　　D．天下云集响应，赢粮而景从
　　解析　A．“从”通“纵”；C.“倔”通“崛”；D.“景”通“影”。
　　答案　B
　　(二)古今异义
　　写出加点词语的古义和今义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1．因为长句，歌以赠之
　　古义：____________  今义：____________
　　2．去来江口守空船
　　古义：____________  今义：____________
　　3．铁骑突出刀枪鸣
　　古义：____________  今义：____________
　　4．凄凄不似向前声
　　古义：____________  今义：____________
　　5．是使民养生丧死无憾也