共19张。有教学设计，约3690个字。

　　《斑羚飞渡》教案
　　教学目的：
　　1、 立保护动物的意识。
　　2、 锻炼学生的朗读能力
　　教学重点：
　　1、培养学生的语言表达能力
　　3、 感受斑羚的种群精神。
　　教学过程
　　一、 在《命运交响曲》中感受气氛，扣击声中揭开了这堂课的序幕，也敲击着心灵。
　　二、 学生感受蚂蚁的故事，体会动物身上的品质。
　　三、 通过分析概括文章的大意（锻炼学生的语言概括能力）
　　四、 看图来分析斑羚飞渡的过程（进一步训练学生的语言表达能力）
　　五、 请学生根据自己的体会找出这个故事中感动的片断并有感情地朗读这些句子，并说一说你为什么而感动。
　　六、 我们从动物的身上得到那些启示？（学生总结）
　　七、 展示人类现在所具有的高尚的品德，进而激发学生们的情感。
　　八、 总结：世界上最伟大的就是长辈们对下一代那深沉的爱！所以作为晚辈，我们就要懂得珍爱亲情，回报关爱。你说对吗？生命固然珍贵，可为了下一代牺牲的精神的价值更高。所以人类最高尚的美德莫过于为整体奉献自己的全部。
　　《斑羚飞渡》
　　师:刚才我们听的是什么曲子？《命运交响曲》的扣击声揭开了这堂课的序幕，也敲击着我们的心灵。生命是伟大的，我们要向地球上所有的生命体致以崇高的敬意！如果要求你们具体的说说要将这份敬意献给谁，你们的答案会是什么?
　　生1：献给默默无闻的老师。
　　生2：献给保卫边疆的战士。
　　生3：献给战斗在非典一线的白衣天使。
　　生4：献给天下最最无私的父母亲。
　　师：是的，人的生命是可贵，然而所有的动物们也有它们的尊严。一起来看斑羚的图片（屏幕显示），说说看，斑羚是一种怎样的动物。
　　生：生性温顺。
　　师：在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团……
　　▲ 这是一个感人至深的蚂蚁的故事。的确，在生与死的抉择中，有谁不渴望生呢？可是，这群蚂蚁却生得艰难，死得辉煌。今天，我们同样要聆听一个悲壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动人的故事。（板书课题及作者）
　　师：我们其他同学是不是也看得这样仔细呢？老师来考一考大家。课文的题目是《斑羚飞渡》，▲那么，生性温顺的斑羚为什么要飞渡呢？
　　生1：因为狩猎队的人在追赶。
　　生2：因为要保全生命。
　　生3：为了种族的生存。
　　师：当时斑羚处于一种什么境地？谁能用一个词准确概括。