痛与不痛的秘密
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　　2014-2015学年语文版必修三 痛与不痛的秘密 作业1
　　(分值：60分)
　　一、基础知识(15分，每小题3分)
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
　　A．晕厥(jué)　　　　菲(fēi)薄
　　笑靥(yè)        溯(sù)流而上
　　B．成瘾(yǐn)        戏谑(nüè)
　　怆(chuànɡ)然    掎(jǐ)角之势
　　C．乙酰(xiān)       穴(xué)位
　　狡黠(xiá)        不足齿数(shǔ)
　　D．踯躅(chú)        针灸(jiǔ)
　　纨绔(kù)        敛声屏(bǐnɡ)气
　　2. 选出字形全对的一项(　　)
　　A．弊病　遮蔽　针炙　用武之地
　　B．轮廓  城廓  敏感  微乎其微
　　C．滋味  慈祥  堡垒  异想天开
　　D．大概  概叹  成瘾  痛不欲生
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
　　①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进________，是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的________。
　　②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期________。
　　③该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着________特点和________优势。
　　A．典型/典范　整顿　明显/鲜明
　　B．典范/典型  整改  鲜明/明显
　　C．典型/典范  整改  鲜明/明显
　　D．典范/典型  整顿  明显/鲜明
　　4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(　　)
　　A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。
　　B．虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。
　　C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
　　D．将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。
　　5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
　　A．市残联为培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练，挑选了十余
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　　2014-2015学年语文版必修三 痛与不痛的秘密 作业2
　　一、语言积累
　　1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是(　　)
　　A．昏厥(jué)　　　　烟瘾(yǐn)　　　　 弊病(bì)
　　B．癫痫(xián)       羟基(jīnɡ)        吗啡(mǎ)
　　C．曲折(qǔ)        肽类(tài)         镇痛(zhèn)
　　D．喹啉(ɡuī)       剂量(jì)          针灸(jiū)
　　答案　A
　　解析　B项“羟”读qiǎnɡ。C项“曲”读qū。D项“喹”读kuí，“灸”读jiǔ。
　　2．下列词语中，字形有误的一项是(　　)
　　A．溯流而上　　弦外之音　　鸟声啁啾　　招募
　　B．卓尔不群  横槊赋诗  声名狼藉  骈俪
　　C．戌守边关  山川相缪  锋芒毕露  愀心
　　D．窈窕淑女  欲壑难填  蕉风椰雨  揶揄
　　答案　C
　　解析　戌—戍，愀—揪。
　　3．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
　　当年国语课本定位极为明确：________，________，________，________，________。
　　①吸收现代文明
　　②从而博纳多种价值和宽容各种思想
　　③继承传统价值
　　④不以强横的标准答案来桎梏学生
　　⑤以母语教育为本
　　A．⑤③①④②  B．⑤③④②①
　　C．④②⑤①③  D．④②①⑤③
　　答案　A
　　解析　本题考查逻辑性很强的议论性文段的顺序排列。“课本定位”包括教学内容和教学方法。这就是⑤③①和④②。教学内容有主有次，⑤是根本，故
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　　第3课　痛与不痛的秘密
　　第1课时　导学与探究
　　1．字音
　　(1)给加点字注音
　　①晕厥(　　)　　　②成瘾(　　)　　　③针灸(　　)
　　④脑啡肽(　　)    ⑤羟色胺(　　)    ⑥乙酰胆碱(　　)
　　⑦穴位(　　)  ⑧癫痫(　　)
　　(2)多音字
　　①恶厌恶　　凶恶　　　②晕晕厥　　晕车　　　③勒勒索　　勒紧　　
　　④监监视　　监生　　　⑤折骨折　　折本　　
　　2．为下列各组字组词
　　①效　　郊　　　　②侵　　浸　　　　③碱　　缄　　
　　④灸　　炙　　　　⑤辨　　辩　　　　⑥砭　　贬　　
　　3．词语释义
　　①晕厥：
　　________________________________________________________________________。
　　②吗啡受体：
　　________________________________________________________________________。
　　③用武之地：
　　________________________________________________________________________。
　　④堡垒：
　　________________________________________________________________________。
　　⑤氨基酸：
　　________________________________________________________________________。
　　⑥三叉神经：
　　________________________________________________________________________。
　　⑦辨证论治：
　　________________________________________________________________________。
　　⑧癫痫：
　　________________________________________________________________________。
　　4．词语辨析
　　(1)推想•幻想
　　推想：作动词，推测。
　　幻想：作动词，以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象；也可作名词，想象。
　　例句：①逻辑学既然是人类正确思维所必须遵守的科学，刑侦工作当然也不能例外。如在侦破案件的过程中，侦查人员要经常在综合各种材料的基础上，对案情进行________。
　　②根据客观规律办事，努力种好田，争取获得最好的收成，那是理想；而那些不想去种田，天天无所事事、游乐终日，却希望自己一夜暴富，那是________。
　　(2)剧烈•激烈
　　都是形容词，都有情势紧张而不平和的意思，“激烈”侧重表示情势紧张和争斗尖锐，“剧烈”侧重表示变动急剧和刺激厉害，“激烈”可用于言辞方面，“剧烈”可形容药性或疼痛所达到的程度。
　　例句：①垄断是帝国主义最基本的经济特征，但垄断并不消除竞争，而是凌驾于竞争之上，与之并存，因而产生了许多特别尖锐特别________的矛盾、摩擦和冲突。
　　②这场辩论十分________，正反双方互不相让。
　　一、整体感知
　　1．梳理文本结构。
　　……
　　第3课　痛与不痛的秘密
　　学习重点
　　1．记：了解作者及说明文的要素和方法。
　　2．读：学习作者准确迅速捕捉文章关键信息的能力，掌握本文结构紧凑的写作特点。
　　3．写：运用比喻说理的手法写一段文字。
　　4．练：学习筛选文本信息的基本方法。
　　一、诵记名言警句
　　关于痛苦的名言名句
　　1．追求幸福，免不了要触摸痛苦。——霍尔特
　　2．一个人的崇高源于认识到自己的痛苦。——帕斯卡尔
　　3．最大的痛苦是不能向别人诉说的痛苦。——马金
　　4．痛苦中最高尚的、最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。——恩格斯
　　5．令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回忆。——福莱
　　6．幻想出来的痛苦一样可以伤人。——海涅
　　7．多受痛苦的折磨，见闻会渐渐增多。——荷马
　　8．时间会平息最大的痛苦。——凯利
　　二、了解文学常识
　　1．作者及背景
　　韩济生，浙江萧山人，生理学家、博士研究生导师。1993年当选为中国科学院生命科学与医学部院士。现为北京大学神经科学研究所、北京大学医学部神经生物学系教授。经过40余年来的潜心研究，终于部分地阐明了针刺镇痛的机制