约9740字。

　　第二专题　一滴眼泪中的人性世界
　　雷雨(节选)
　　课前准备
　　教学目标
　　1. 引导学生学会揣摩戏剧语言,通过语言分析人物形象。
　　2. 指导学生通过分析戏剧情节和人物形象,理解《雷雨》的主题。
　　3. 通过分析尖锐而集中的矛盾冲突,引导学生理解人物心理和人物性格。
　　资料卡片
　　作者作品简介
　　曹禺,1910年出生,原名万家宝,湖北潜江人,中国现代剧作家,语言艺术大师。1922年入南开中学,加入“南开新剧团”,1925年开始演戏。1933年,在即将结束大学生活时,完成处女作《雷雨》。后又写作了《日出》(1935),两部作品的相继问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后,他又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》等剧本。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧。解放后,写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。曾任中央戏剧学院副院长,北京人民艺术剧院院长,中国文联主席等。1996年去世。出版有散文集《迎春集》及《曹禺选集》《曹禺论创作》《曹禺戏剧集》等。他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
　　知识梳理
　　1. 重点字音、字形填空。
　　(1) 给下列加点字注音。
　　规(guī)矩(ju)　　伺(cì)候　　怨(yuàn)愤
　　汗涔涔(cén) 惊愕(è) 弥(mí)补
　　烦躁(zào) 离间(jiàn)
　　(2) 给下列多音字注音。
　　(3) 形近字组词。
　　2. 解释下列词语或成语在文中的含义。
　　(1) 贤慧:指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼。
　　(2) 汗涔涔:汗水不断流下。
　　(3) 伺候:在身边供使唤,照料饮食起居。
　　(4) 一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折。
　　(5) 惊愕:因为吃惊而发愣。
　　(6) 报应:佛教用语,原指种善因得善果,种恶因得恶果,后来专指种恶因得恶果。
　　3. 戏剧常识填空。
　　(1) 戏剧的概念:戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
　　(2) 戏剧的种类:从表现形式看,戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等;从作品的容量看,可以分为多幕剧和独幕剧;从反映的时代来看,可以分为历史剧和现代剧;从情节主题来看,戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合看,又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
　　(3) 戏剧的几大要素包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。戏剧文学的特色有三:一是适合舞台表演,二是要有戏剧冲突,