邵阳市二中高中语文第四册期末测试卷
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邵阳市二中2002年上期期末考试<br>
高二语文试卷<br>
命题人:欧阳露芬<br>
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一、选择题(1-18题,每题3分,总分54分)<br>
1、下列词语中加点的字注音全对的一项 ( )<br>
A、恸哭 (dòng) 刽子手(kuài) 栉比 (zhì) 裨益 (pí) <br>
B、迂讷 (nà) 深杳 (yǎo) 瓦釜 (fǔ) 狡黠 (xié)<br>
C、谂知 (liàn) 盗跖 (zhí) 罪愆 (yǎn) 埋怨 (mán)<br>
D、坟茔 (yíng) 玉骢 (cōng) 奇葩 (pā) 赏赉 (lài)<br>
2、指出没有错别字的一组 ( )<br>
A、苌弘化璧 川流不息 相形见拙<br>
B、迫不急待 望帝啼鹃 挺而走险<br>
C、各行其是 刚愎自用 莘莘学子<br>
D、黄梁一梦 明辩是非 黯然失色<br>
3、下列各句没有语病、句意明确的一句是 ( )<br>
A、两个医学院的学生去大光明电影院看电影《白求恩大夫》。<br>
B、只要参加国家司法考试取得司法考试的资格后,才可以从事法官和职业律师<br>
的工作。<br>
C、一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一<br>
根本特点。<br>
D、由于游泳技术的提高,为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。<br>
4、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组 ( )<br>
①走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅,任何一个参观者都会不由自主地放松脚步,甚至屏住呼吸,以免 公众专注地阅读。<br>
②过去我国军工企业生产的机种——米格型歼击机是 苏联的。<br>
③为防止市场大量流失,印度采取了既不 WTO规定,又符合国内企业实际<br>
竞争能力的控制措施。<br>
A、妨害 仿造 违反 B、妨碍 仿造 违反<br>
C、妨碍 仿照 违犯 D、妨害 仿照 违犯<br>
5、下列典故与人物对应错误的一项 ( )<br>
A、六月飞霜——邹衍 B、杜鹃啼血——杜宇<br>
C、司马青衫湿——柳宗元 D、襟袖啼红泪——薛灵芸<br>
6、下面加点字意义相同的一组是: ( )<br>
A、 虎丘去城可七八里 B、 成顾蟋蟀笼虚<br>
地之相去也有千余里 三顾臣于草庐之中<br>
C、 成然之,早出暮归,提竹筒丝笼 D、 舅姑爱其子,不能御<br>
虎视之,庞然大物也 新妇初来时,姑姑始扶床<br>
7、下列句子中词类话用不同于其它三项的是 ( )<br>
A、市中游侠儿得佳者笼养之 B、景从云合,而见一人,披紫衣,执青玉<br>
C、檀板丘积,樽 晶缶 云泻 D、念乡人有客于泾阳者<br>
8、下列文学常识正确的一项是 ( )<br>
A、清代文学家袁宏道、袁中道、袁宗道都是湖北公安人,被称作“公安派”。公<br>
安派文论的核心是“性灵说”——独抒性灵,不拘格套。<br>
B、曹禺原名万家宝,他的震惊文坛的处女作《雷雨》被称作我国现代戏剧的奠基之作。老舍原名舒庆春,1951年被授予“人民艺术家”的光荣称号,代表作有长篇小说《骆驼祥子》。<br>
C、唐传奇是唐代人在六朝志怪小说的基础上发展起来的一种文言短篇小说。例如《促织》和《柳毅传》都是唐传奇的代表作。<br>
D、戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。宾白是剧本的主体。关汉卿与白朴、马致远、王实甫并称为“元曲四大家”。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就。<br>
9、读王观的《卜算子》一词,选出分析不当的一项 ( )<br>
卜 算 子<br>
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。<br>
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。<br>
A、古人常有“眉如春山”、“眼如秋水”的比喻。作者反过来说水是眼泪,山是眉峰,把景语化成情语,把送别时所见自然山水化为有情之物,别出心裁。<br>
B、“欲问行人去那边?眉眼盈盈处。”一语双关,构思巧妙。“眉眼盈盈”既指友人所去浙东的秀丽山水,又指送别时脉脉含情的神态,一往情深,含而不露。<br>
C、“才始送春归,又送君归去”两句,正面点明送别。用“才送”、“又送”将作者“黯然销魂”的愁苦之情写得更见深切。<br>
D、这首词上片写友人一路山水行程,直接表达了惜别深情。下片以景抒情,间接写出了离愁别绪与对友人的深情祝愿。<br>
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阅读下面的文字,完成10-13题<br>
自从有了人类,就有了语言,世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的,至于文字,那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的,一般是在具有国家的雏形的时候。<br>
文字起源于图画。最初是整幅画,这种画虽然可以有表意的作用,可是往往意思含糊不清。比如画一个骑在马上,可以表示“人骑马”,也可以表示“骑马的人”;如果是一个外出的人寄回家的信,可以表示他在外面已经得了一匹马,或者希望家里人骑马去接他,或者别的什么意思。看得懂这种图画的意思,取决于看画人和画画人生活上的联系或者其他条件,与他们是否说同一种语言无关。这种图画有人管它叫“图画文字”,其实只是图画,不是文字。图画要发展成文字,必然表现出这些特点:1、把整幅的画拆散成个别的图形,一个图形跟语言里的一个词相当。2、许多抽象的意思得用转弯抹角的办法来表示。例如画一个人,再在他脚底下画一根地平线,表示“立”。3、这些图形必得作线性排列,它们的顺序得依照语言里的词的顺序,顺序不同,意思