语文版七年级下册语文知识归纳

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约4510个字。

  记叙文:写人、写事、状物、写景
  状物记叙文的特点:以描写和叙述为基本表达方式,描写时抓住事物的某些特征,或托物言志,或咏物抒情。
  环境描写作用:
  1. 交代背景
  2. 衬托心情、品质
  3. 渲染气氛
  4. 推动情节发展
  5. 成为线索
  6. 深化主题
  7. 结构上作用(首尾照应、对比、过渡)单元课题
  体裁作者选自中心写法   一单元
  1.石榴  记叙文 郭沫若
  《郭沫若全集•文学编》第十卷
  通过对石榴具体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神,含蓄的抒发了作者执着坚定的信念和热切的追求。
  1. 抓住特征,仔细描摹
  2. 层次清晰,重点突出
  3. 托物言志,借物抒情
  4. 多种修辞手法运用
  5. 语言精美,富有表现力
  2.海燕
  郑振铎
  《郑振铎文集》第二卷
  通过对小燕子这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓浓的乡愁,表达了他对祖国、故乡的无限眷恋与热爱之情。
  1. 生动形象、传神
  2. 感情真挚、深沉
  3. 咏物寄情,物情合一
  3.白鹅
  丰子恺
  《中国现代散文精华》
  写作者对白鹅的傲慢性格和对“我们”家的贡献的详细描写,表达了对白鹅的感激、怀念、喜爱之情。
  多处利用反语,语言生动、幽默。倒叙
  4.鹤群
  江口涣
  《世界散文精华》
  对空中飞过的一群鹤做细致而生动的描写,讴歌了鹤群翔空的美姿和鹤群团结战斗,友爱互助的精神。
  1. 写群
  2. 动态描写多
  3. 思路清晰,重点突出

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