《词语万花筒》学案+单元整合+过关检测（5份）
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词语万花筒
第四课 词语万花筒 单元整合与过关检测（人教版选修《语言文字应用》）.DOC
4.1 看我“七十二变”——多义词 整体学案（人教版选修《语言文字应用》）.doc
4.2 词语的兄弟姐妹——同义词 整体学案（人教版选修《语言文字应用》）.doc
4.3 每年一部“新词典”——新词语 整体学案（人教版选修《语言文字应用》）.doc
4.4 中华文化的智慧之花——熟语 整体学案（人教版选修《语言文字应用》）.doc
第一节 看我“七十二变”——多义词
课标要求 1.理解词义的变化规律。2.了解汉语词汇的丰富性。3.体会汉语词汇的美妙和奇特。
知识整合
解引子
阅读引子部分，思考：引子引用“呆子”‘破’书”的故事说明了什么？
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析活动
阅读课堂活动部分，完成下表。
内容 用意
猜猜“意思”啥意思
词义家族的三亲六故
讲要点
1．什么是词义？什么是义项？什么叫多义词？
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2．多义词有哪些不同的义项？
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3．词的意义会随着科学的进步和人类对外界及对自身认识的发展变化而不断演变，那么词义的演变都包括哪些现象呢？
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4．比喻和比喻义有什么区别？
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5．引申义同比喻义有何区别？
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测基础
1．下列关于多义词义项的说法不正确的一项是( )
A．多义词多个义项的地位并不等同，而是有先有后，有主有次的。
B．词的本义是指文献记载的词的最初意义，这个意义是不会消失的。
C．词的借代引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
D．词的比喻引申义是指甲、乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
2．下列关于词义变化的说法不正确的一项是( )
A．词义会随着科学的进步和人类对外界事物及对自身认识的发展变化而不断演变。
B．词义的变化包括：词义的深化、词义的扩大、词义的缩小和词义的转移。
C．词义的“深化”，是指随着词的适用对象的不断变化而使得其意义更深刻、更准确。
D．词义的“转移”分两种情况：词所表示的概念的转移和感情色彩的转移。
3．下列各句中加点的词语与例句中加点的词语用法相同的一项是( )
例句：我们都沐浴在党的阳光里。
……
第二节 词语的兄弟姐妹——同义词
课标要求 1.了解同义词间的意义差别。2.学会辨析同义词和恰当使用同义词。
知识整合
解引子
通过阅读引子部分的内容，思考：引子中的故事说明了什么？
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析活动
阅读课堂活动，完成下表。
活动标题 活动概述 意义解读
说说“看”
找找“看”
辨辨“看”
讲要点
1．同义词的类型及产生的原因有哪些？
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2．如何辨析同义词？
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测基础
1．依次填入句中横线处最恰当的词语是( )
①为了搞清事故的原因，公安部门决定立案________。
②上级多次派人来________这家工厂的财务工作，没发现任何漏洞。
③煤炭和石油都是现代工业所________的燃料和原料。
A．侦察 检查 必需 B．侦察 检察 必须
C．侦查 检查 必需 D．侦查 检察 必须
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①“神舟五号”在辽阔的宇宙空间遨游约21个小时，______了大量珍贵的科学数据。
②我们同台湾分裂势力斗争的________，绝不是要不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。
③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税________是在损害国家利益，________是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。
A．收集 实质 既/又 B．搜集 性质 不但/也
C．搜集 性质 既/又 D．收集 实质 不但/也
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①我国将开展选拔女宇航员的工作，虽然有外国的选拔条件作参照，但还要符合中国国情，具体做法需进一步________。
②学校为全体高三教师配备了一批最新的教学工具用书，__________大大提高了老师们教学研究的积极性。
③上个世纪60年代，党的好干部焦裕禄为改变农村贫困面貌的那种________工作精神，确实值得大家学习。
A．摸索 从而 坚苦 B．探索 进而 艰苦
C．摸索 从而 艰苦 D．探索 进而 坚苦
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的________，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。
②近日，公安部门借助络诈骗
……
第四课 词语万花筒
单元整合
单元知识图示
单元知识重点
一、正确辨析同义词。这个考点几乎年年考，因此要学会正确辨析同义词。可以从以下几个方面入手。(1)从词义上加以辨析。一是看词义的适用对象。如“终生”是就事业来说的，“终身”是就终身大事而言。二是看语义轻重。如“妨害”的语气比“妨碍”语气更重。三是看语义范围大小。如“年龄”可用于人和物，而“年纪”则只用于人。(2)从色彩(感情色彩和语体色彩)上加以辨析。(3)从用法上加以辨析。
二、正确使用熟语，尤其是成语。
解答熟语运用题，正确理解语义是前提；能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等方面是保证；在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。望文生义，不求甚解，就无法对熟语的运用是否恰当作出正确的判断。
当然，对熟语特别是成语的运用，平时的积累和辨析是关键。单元过关检测
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )
A．札记(zhá) 强迫(qiánɡ) 谆谆告诫(zhūn)
B．胚胎(pēi) 炫目(xuàn) 瞬息万变(shùn)
C．轮廓(ɡuò) 掮客(qián) 生吞活剥(bō)
D．穹隆(qiónɡ) 美差(chāi) 谬种流传(miào)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸志
B．煦暖 绵里藏针 靓丽 待价而沽
C．寒碜 得鱼忘筌 俾益 正襟危坐
D．谗言 死心踏地 深邃 黄梁美梦
3．下列成语中加点字的意义，四个都不相同的一组是( )
A．沽名钓誉 一文不名 不可名状 师出无名
B．栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 附庸风雅
C．横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花
D．动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄
4．依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一项是( )
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的________。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建文化的象征之一，受到严厉的________；随着时间的推移，自然成了无人肯说的________话题。
A．限定 抨击 生僻 B．限制 批评 生僻
C．限制 批评 冷僻 D．限定 抨击 冷僻
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨态可掬，一举一动总是慢悠悠的，显得________可爱。
