共21题，约17720字。

　　四川省德阳市2015届高三第一次诊断考试
　　语 文 试 题
　　【试卷综析】四川省德阳市2015届高三第一次诊断考试试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
　　整体来看，具有以下特色。
　　第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致，文本类阅读依然采用选考题，适合不同考生去选用。。
　　第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了“巴蜀文明”，既有文化的内涵，又有现实的意义；文学类文本阅读选了《我知道自己丢了什么》，富有生活哲理，又有一定的思想深度。
　　第三，注重学生能力考查。表达题都强调学生综合能力的考查，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。
　　第四，作文题选择材料作文“生命的意义”，对学生来说很有现实意义，考生较易找到立意，不易跑题。
　　应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。
　　第Ⅰ卷（选择题共30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　【题文】A01．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
　　A．巨擘（bù）     脖颈（gěng）   龃龉（yǔ）     扪心自问（mén）
　　B．痈疽（jū）     豆萁（jī）     僭越（jiàn）   呶呶不休（náo）
　　C．刹那（shà）    粮囤（dùn）    枕藉（jiè）    莺啼鸟啭（zhuàn）
　　D．强劲（jìng）   濒临（bīn）    烘焙（bèi）    波光潋滟（liàn）
　　【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。
　　【答案解析】D  解析：A项，“巨擘（bù）”应为“巨擘（bó）”；B项，“豆萁（jī）”应为“豆萁（qí）”；C项，“刹那（shà）”应为“刹那（chà）”。
　　【思路点拨】容易误读字的辨读方法：①养成说普通话的习惯。由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。②分类整理，适时复习。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现，即时记忆，今天掌握一点，明天掌握一点，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段时间就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。
　　【题文】B02．下列词语中没有错别字的一组是
　　A．喝彩    笑眯眯    悬梁刺股    各行其事
　　B．坐落    敲竹杠    不胫而走    长年累月
　　C．既使    放暗箭    截长补短    因噎废食
　　D．发轫    暴冷门    关怀备至    积毁销骨
　　【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。
　　【答案解析】B  解析：A项，“各行其事”应为“各行其是”；C项，“既使”应为“即使”；D项，“暴冷门”应为“爆冷门”。
　　【思路点拨】如何辨析熟语中的易错字：①结构分析法。对四字成语中的错别字，可以根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来判断有没有错别字。②溯流探源法。有许多词语尤其是成语往往都有一定的来源，如古代寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内涵容易望文生义导致误写。所以要识记典故及文化常识需结合其最初的来源。③词义代入法。对有些成语中个别字字形的辨析，还可以采用“词义代入”鉴别。④牢记熟读法。对有些熟语、成语，由于年代久远，或有通假现象，或因其他原因，有些字看似不合现代汉语规范，又一时难以解释，就只好牢记熟读。
　　【题文】D03．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
　　A．投资者出于对欧洲债务危机的担忧加剧，导致纽约股市大幅下跌。看来，欧洲债务问题，不只是欧盟27个国家的事，而是全球经济的大事。
　　B．年末将至，商家大战又将上演，个别商家特意在一些媒体上打出“凡在本店购货满一千元者，本店将惠赠一份精美礼品”的广告来吸引顾客。
　　C．现在的一些图书内容庸俗，可令人担忧的是，有