约8100个字。

　　中考语文试卷题型分析与解答技巧
　　（适用于2013年中考要求）
　　一、 语文基础知识及运用（30分）
　　1-5题选择题
　　首先仔细审题，看清题目要求是选择“正确（全对）的一项”还是“错误（不正确）的一项”；利用正面信息储备首先确定无疑义的内容，接下来直接或间接的利用排除法，推导答案。
　　6-8题语言运用题（依照整体分值而定，所以有时为6-9题或者6、7题）
　　此处题目设置比较多变，但综合性探究题是必考题目，其余可能会出现的题目依次为：仿句、新闻、材料解析（综合性探究有时会包含这三类题型的任何一种或几种）。
　　①关于仿句，首先认真审清题目要求，是否要保持句式、修辞的一致，是否强调连贯性，如所给例句为单句，则一般情况下无论题干是否有如上要求都必须尽可能做到“四合”标准的协调统一；如例句不唯一，并且句与句特点的表现上，要求明显宽松（比如字数不一致），那么此时不用刻意追求句式的相似度或者某些词性的相同，只要结构大体保持原状并且意蕴相符即可。
　　②新闻题不要遗忘了“主体（新闻围绕的对象）+结果（最后结果）”的处理办法，鉴于大多数新闻题的信息提炼可由起始句（段）中明确这种情况，因此“主体（新闻围绕的对象）+结果（最后结果）”的处理办法主要适用于检查答案正确与否。
　　③材料解析题，请参考综合性探究题相关内容
　　④综合性探究题，虽然题型多变，但是对能力的考查方向比较明确，即信息提取能力、综合概括能力、语言交际能力、知识迁移能力等。
　　A、 信息提取能力，有专门的题型考查（材料解析），此类型题，需要根据材料具体内容、题目分值“求同存异”，将信息先提取，再归类，最后比对分值整合。
　　B、 综合概括能力，或许是对某些内容的理解概括，或是对某类现象、某些事物特点的整体把握，例如新闻题（答题方法参见②）
　　C、 语言交际能力，题型常见为劝说辞、请求辞、颁奖辞、介绍辞等各种辞令以及面对面交流的情景设置，注意此类题型对信息传递对象的把握，注意对象的称呼、敬语，注意不同对象不同语境的语气转变等等。
　　D、 知识迁移能力，对联、栏目设计、活动方式与活动主题、某些合理化建议的安排等等，此类型题请关注题目本身所给示例的特点。
　　二、 诗文积累与阅读（25分）
　　1、 古诗积累与默写（注意字迹的工整、注意理解性默写对题目关键词的分析）
　　2、 文言文阅读（词解、句义是安身立命之本）