共24张，课件制作较为精美，讲解知识后介绍考题，讲练结合，教案约1710字。

　　湖天中学语文组
　　教学日期
　　2014年 月  日  第  周 星期 
　　第  节
　　教学年级        高 中 2014 年上 期
　　科目 语文 课题 教学班级        高 中  13  级   班
　　三
　　维
　　目
　　标 知识
　　与
　　技能 1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；
　　2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。
　　过程
　　与
　　方法
　　合作交流法   自主探索法    练习法
　　情感态度与
　　价值观
　　根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的
　　教学用具
　　多媒体   黑板
　　教学重点 根据交际中运用语言的要求，引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。
　　教学难点 教学通过课内探索延伸至课外，积累关于交际中的语言运用的一些知识。
　　教学步骤及要点：
　　一、导入：杨澜和周总理机智的语言。放映幻灯片。
　　二、放映幻灯片（展示学习目标）：1、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；
　　2、学会根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。
　　3、链接高考，总结做题的方法。
　　三、通过三个不同的情境让学生认识到“称谓语”“禁忌语”“委婉语”。
　　（一）、1、情境一：解释下面红颜色词语的意思，并理解下面这段对话。
　　（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。