约4550字。

　　《故都的秋》导学案主备：　　　　　审核：　　　　　　授课人：　　　　　　备课时间：　　　　　　 学生：
　　学号：
　　一、【学习目标】
　　1、把握文章的总体思路；
　　2、把握作者以情驭景，以景显情，情景交融的表达技巧；
　　3、体味作者所抒发的“情”。
　　二、【资料链接】
　　1、作者介绍：
　　郁达夫（1896-1945），原名郁文。创造社的重要成员之一，现代著名小说家、散文家。1896年，郁达夫诞生在富阳这个富春江畔的古老小城中。据说他家藏四万卷书，郁达夫在少年时期就全部翻读过了，打下了深厚的中国古典文学基础。在大学期间，他又开始接触外国文学，使其又增加了丰富的外国文学素养。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。这一风格也体现在他的散文创作中，善于运用多种多样的艺术形式，风格却很统一，正如郁达夫自己所说的：“悲怀伤感，决不是一个人的固有私情，照托尔斯泰的艺术论看来，则感情的渲染传统，却是艺术作品的主要功用之一。”在散文中“总要把热情渗入，不能不达到忘情忘我的境地”。他的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白，毫不遮 掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。
　　2. 、写作背景：
　　从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党的白色恐怖的威 胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。
　　【学习流程】（　1　课时）
　　●预习案
　　1. （一）、给下列词语中划线字注音。
　　散文钞（    ）   一椽（   ）  嘶叫（   ）   耗子（   ） 
　　潭柘寺（   ）     落蕊（   ）      普陀山（   ） 房檩（    ）     
　　陪衬（    ）    夹袄（    ）    廿四桥（    ）  着衣（  ）
　　２．下列句中加点词语理解不正确的一项是                                   (  )
　　Ａ．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡