约5890字。

　　《指南录后序》 
　　课型：文本研习        
　　一、 学习目标
　　二、
　　（一）基础目标
　　1、整理文中古今异义的词语和词类活用的现象，积累“除”、“如”、“使”、“分”、“间”等文言实词和“莫”、“者”、“而”、“所”、“为”等文言虚词，能把文中关键的句子翻译成现代汉语。
　　2、熟读第5段，能翻译全文。
　　3、了解作者身世，认识人物的内心世界，理解其价值取向，树立进步的人生观。
　　（二）发展目标
　　1、领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神。
　　2、理解本文在叙述中兼用议论、抒情的表达方式和作用，能鉴赏不同句式的表达效果。
　　3、领会文章详略得当的特点及作用。
　　二、学习重点
　　1、整理文中古今异义的词语和词类活用的现象。
　　2、多种表达方式的综合使用，以及不同句式的表达效果。
　　3、树立正确的人生观。
　　三、学法指导
　　1、自主学习文本，解决“言”的问题。借助工具书尝试翻译，做到基本通顺，并画出在预习中不能解决的词句，以备在课堂上交流和讨论。
　　2、查阅参考资料，了解作品的背景，对文章内容质疑，理解紧要关头的艰难抉择，感受高尚的人格操守。
　　3、诵读感悟与积累整理。
　　四、学习过程
　　第一学时
　　教学要点：解决“言”问题
　　预习导学
　　（一）1、查阅资料，结合注释，了解文天祥生平及其思想。
　　2、了解“序”这种文体的相关知识，大体明白作者的写作意图。
　　3、借助工具书，结合注释，疏通课文。注意一些字词的读音和写法，尝试翻译课文。并将不能解决的问题标示出来，与同学共同研究。
　　（二）文言基础知识
　　1、字词解析
　　①给加点的字注音释义
　　士萃（   ）于左丞相府             （萃：                    ）
　　北亦未敢遽（   ）轻吾国           （遽：                    ）
　　吕师孟构恶（   ）于前             （恶：       构恶：       ）
　　予羁（    ）縻（    ）不得还       （羁、縻：                                   ）
　　贾余庆等以祈请使诣（   ）北       （诣：                    ）
　　天高地迥（      ）                （迥：                    ）
　　避渚（   ）洲                     （渚：         洲：        ）
　　诋（    ）大酋当死                （诋：                     ）
　　境界危恶（    ）                  （恶：                    ）
　　②通假字
　　具以北虚实告东西二阃    （                ）
　　层见错出                （                ）
　　③词性活用
　　A．名词作状语　　
　　北虽貌敬                （            ）
　　予分当引决              （            ）
　　草行露宿                （                     ）
　　日与北骑相出没          （            ）
　　B．名词作动词