约3860个字。

      节次 第1课时 备课人 授课时间 总课时数
　　教学目标 知识与技能 积累词语；相关文体知识，了解作者及作者的读书经历。
　　过程与方法 初步了解课文主要内容，掌握字词，学生介绍作家、作品等
　　情感态度与价值观 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。
　　教学重、难点 重点：了解文章的主要内容。难点：文体知识了解、开头方法运用
　　教学过程     教师活动 学生活动
　　一、预习反馈
　　1、读准字音
　　笸(pǒ)箩(luo)  天罡(gāng)  地煞(shà)  消遣(qiǎn)  烦琐(suǒ)  堆砌（qì）酷（kù）爱无聊（liáo）矫揉(róu)造作黛（dài）悬（xuán）念
　　2、解释词意
　　栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
　　怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
　　气愤填胸：胸中充满了正义的愤恨。
　　津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
　　心动神移：心里的想法动摇了，会在神态上发生改变。
　　一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
　　3、文体知识
　　（1）体裁：体裁分文章体裁和文学体裁。其中文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。
　　（2）记叙文的六要素知识。时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
　　（3）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
　　（4）记叙线索：①人线；②事线；③物线；④时间线；⑤地点线；⑥情感线。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和时间有机的连在一起，使文章条
　　理清楚、层次清晰。
　　4、读懂文意
　　（1）浏览全文，找出能概括本文主要内容的语句。（2）给文章分段，归纳段意。
　　二、课文导入
　　1、猜谜（打一物）
　　千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事他记载，知识没他传不开。
　　2、关于书的名言：书是传播知识的工具。书是人类进步的阶梯。
　　3、在中国现代文学史上，女作家寥若晨星。世纪老人冰心是文学界的常青树，从19岁成名到耄耋之年仍在创作。你喜欢读书吗？你读过哪些课外读物？---  读过冰心的作品吗？---  她能取得这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不开的。她是怎么读书的呢？今天我们来学习她的文章《忆读书》。
　　4、①冰心（现代）女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，取“一片冰心在玉壶”为意。笔名冰心。代表作有《繁星》、《春水》，被茅盾称为“繁星格”“春水体”。