人教版 语言文字应用 《汉字的字体演变教案》.doc
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    简答题
　　1．秦书八体的名称和各体的含义是什么？
　　许慎在《说文解字叙》中说：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰殳书，八曰隶书。”
　　（关于含义参照教材请自己归纳）
　　2．秦书八体是如何分类的？
　　秦书八体是从两个不同的角度来分类的。大篆、小篆、隶书是汉字发展不同时期的字体，而刻符、虫书、摹印、署书、殳书是不同用途的特殊字体。刻符是刻在符契上的文字；虫书
　　二、教学步骤及内容
　　1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。除了课文的例子外，你能否再举几个？
　　例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。
　　★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。
　　★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因
　　古今言殊
　　——汉语的昨天和今天
　　闫亚非
　　中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终走在时代的前列。
　　一、汉语语音的演变
　　汉字结构的方法中，以形声造字和方法最常用，因而形声字也为最多。随着时代的发展，科
　　二、教学步骤及内容
　　1、给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。算一算，汉语拼音有几个声母，几个韵母。
　　明确：22个声母，包括零声母；38个韵母。
　　2、根据截取的《康熙字典》的资料，看看《康熙字典》是如何注音的？完成课文中的表格。
　　3、课文截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法？
　　明确：反切法、直音法。
　　4、汉字每个音节包含哪几个部分？
　　一、关于汉字起源的旧说
　　1.仓颉造字的传说
　　这一传说最早见于战国晚期的文献：
　　奚仲作车，仓颉作书，后稷作稼，皋陶作刑，昆吾作陶，夏鲧作城，此六人者，所作当矣。（《吕氏春秋•君守》）
　　沮诵、仓颉作书。（《广韵》鱼韵“沮”字下引《世本》）仓颉之作书也，自环者谓之私，背私者谓之公。（《韩非子•五蠹》）秦代李斯所编的字书《仓颉篇》也是由于首句是“仓颉作书”而得名的。古人称文字为“书”，作书就是造字。
　　[教学目标] 
　　1、恰当选用词语和句子。 
　　2、引导学生理解选词和炼句的重要性。 
　　3、在实际语言运用中正确使用选词和炼句。 
　　[教学设想] 
　　1．本课，首先让学生交流一下阅读两个文段的体会 ，分析文段的写作风格和选词炼句的精妙。 
　　2．着重分析修饰语和和动词，参照两个语段的指导，体会这些修饰语在表达中的作用。 
　　3．请学生自己随意写几段话或一篇短文，斟酌其中的修饰语和动词，看看用不用修饰语或使用不同的修饰语，对于文章内容和表达效果有什么作用。
　　一、引入
　　1、下列广为流传的歌词和广告语有错吗？
　　（1）我看见，一座座山，一座座山川。
　　（2）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
　　（3）今年过节不收礼，收礼就收脑白金。
　　明确：“川”是河流，不能用量词座来修饰。
　　“珠穆朗玛峰”是山峰，不是山坡。
　　前说“不收礼”，后又说“收礼”，前后矛盾。
　　2、在访谈节目中，一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。比如：
　　（1）这样的说法简直是空穴来风，完全没有事实依据。