约5270字。

　　主题单元设计
　　主题单元标题 民本思想的语言魅力
　　作者姓名 所属单位
　　联系地址 联系电话
　　电子邮箱 邮政编码
　　学科领域 （在0内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科）
　　0 思想品德
　　0 音乐
　　0 化学
　　0 信息技术
　　0 劳动与技术
　　√ 语文
　　0 美术
　　0 生物
　　0 科学
　　0 数学
　　0 外语
　　0 历史
　　0 社区服务
　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　0 其他（请列出）：
　　适用年级 高二
　　所需时间 课时（每周4课时，共4课时）
　　主题单元概述  (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
　　本单元选题源自鲁人版必修五的第四单元《以天下为己任》。两篇文章一古一今，一中一外，但都表现了以民为本的思想。课文编者在必修的最后一个单元安排这样一个主题，用心不言自明。
　　本单元由《齐桓晋文之事》《我有一个梦想》两篇组成，《齐桓晋文之事》篇承载的孟子的“仁政”思想，是一种民本思想意识的体现，是对百姓的现实关怀。当今社会中，很容易看到孟子思想的影响，比如加强物质文明建设、减轻农民负担、鼓励一部分人先富起来、提高人口素质，甚至包括反对战争、保护生态环境等。马丁•路德•金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他主张以怨报德，以爱报恨。
　　根据内容的需要将这个单元设计为三个专题，一是《齐桓晋文之事》的文本解读及孟子的民本思想，用时2课时；二是《我有一个梦想》的民本思想及其与孟子思想比较，用时1课时；三是两篇演讲的技巧研究用时1课时。《高中语文课程标准》目标是：在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。
　　学生的学习方式是多样性的。借助网络平台、图书阅览，搜集孟子的有关文章及其生平，以及写马丁•路德•金的传记、散文等。
　　预期成果：理解孟子和马丁•路德•金的民本思想，展示自己写作的思辨性文章或演讲词，撰写赏析性文章。