约2170个字。

　　庄子与惠子游于濠梁
　　●重点:
　　1.感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异,理解庄子的志趣。
　　2.掌握说话的技巧,学习如何巧妙地应答。

　　1.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是(B)
　　A.庄子与惠子/游于濠梁之上
　　B.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪
　　C.我知之/濠上也
　　D.子/非我,安知/我不知鱼之乐
　　2.“子非鱼,安知鱼之乐?”一句运用了　反问　的修辞方法。
　　3.《庄子与惠子游于濠梁》之辩,被后人誉为“史上最著名的辩论”。
　　(1)这场辩论赛的辩题是什么?
　　庄子是否知道鱼之乐。
　　(2)正反双方的观点各是什么?
　　正方(庄子): 鱼出游从容,是鱼之乐也。反方(惠子):子非鱼,安知鱼之乐?
　　(3)文中“请循其本”中“本”指的是　最初的话题——“子安知鱼之乐”　,庄子是怎么反驳的?
　　偷换词语“安”的概念,将“安”的意思由“怎么、哪里”变成了“哪儿”,避重就轻。
　　4.请说说庄子思想和孔孟思想的区别。
　　孔孟是儒家学派的代表人,思想精髓是主张“仁义”。孔子的思想以“仁”为核心,以为“仁”即“爱人”。孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,并成为其政治思想的核心。他把“亲亲”“长长”的原则运用于政治,以缓和阶级矛盾,维护封建统治阶级的长远利益。孟子把伦理和政治紧密结合起来,强调道德修养是搞好政治的根本。
　　庄子是道家学派的代表人,思想精髓是主张“道德”。庄子思想的可贵之处,是具有朴素的唯物自然观和辩证法因素,他崇尚“自然”,反对“人为”。

　　问题一:思读课文《庄子与惠子游于濠梁》,理解寓意。
　　1.庄子为什么在文章中会认为鱼儿是快乐的呢?文章表现了他什么思想?
　　庄子有一种朴素的唯物主义思想,他追求“天地与我并生,而万物与我为一”的境界。这种思想使作者和大自然的关系更加亲密,这就必然影响了他看待自然界的态度。作者在看待万物的时候,必然打上自己情感的印记,使万物也具有和人一样的“灵感”。
　　庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,其实这是他愉悦心境的投射与反映,这也反映了庄子推崇“自然”,反对“人为”的思想。
　　问题二:我当裁判,评判胜负。《庄子与惠子游于濠梁》一文,在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?