约1800个字。

　　23.*愚公移山
　　1.朗读课文,整体把握文章,探究文章的内涵。
　　2.把握愚公这一人物形象,体会对比、衬托手法的表达效果。
　　●重点:
　　1.疏通文义,掌握文言文翻译的方法,了解对比手法的运用。
　　2.认识愚公的形象,理解故事的寓意。
　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。
　　列子,名　寇　(又名御寇),郑国人,战国前期　道　家代表人物之一。他的作品已散失,今本《列子》是由东晋人搜集的有关资料编写的,里面保存了不少先秦时代的　寓言故事　和神话传说,如“愚公移山”“　杞人忧天　”“　纪昌学射　”等,有较高的文学价值和积极的教育意义。
　　2.给下列加点字注音。
　　太行(háng)　　　　惩山北之塞(chéng)(sè)　　荷担(hè)
　　始龀(chèn) 孀妻(shuāng) 无穷匮(kuì)
　　一厝朔东(cuò) 高万仞(rèn) 箕畚(jī)(běn)
　　3.愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是(D)
　　A.有不可动摇的决心。　　　　　B.有无穷无尽的子孙。
　　C.这两座山不会再增高。 D.有操蛇之神的帮助。
　　4.自读课文,完成下面图示。
　　问题一:读课文,要求读准字音,读好停顿,读得顺畅,读出语气。
　　1.其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”这句应用　关心、怀有疑问　的口吻读。
　　2.河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以　残年　余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”这句应用　嘲讽　的口吻读。
　　3.愚公和智叟的辩论以谁的胜利告终?从文中哪句话可以看出?
　　以愚公的胜利告终,从文中“河曲智叟亡以应”这句话可以看出。
　　问题二:再读课文,复述故事,注意下列词句积累。
　　1.找出下面句子中的通假字,并解释。
　　(1)始一反焉:“反”通“返”,往返。　　　　　　(2)汝之不惠:“惠”通“慧”,聪明。
　　(3)河曲智叟亡以应:“亡”通“无”,没有。　 (4)一厝朔东:“厝”通“措”,放置。
　　(5)指通豫南: “指”通“直”,一直。　　　 (6)无陇断焉:“陇”通“垄”,高地。