学习目标：
　　1、熟读课文，了解西双版纳的自然景观和人文景观。
　　2、学习本文抓住景物特征写景的方法。
　　3、体会作品中热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
　　教学设想：
　　1、预习要求：
　　2、加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内容。
　　3、利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。
　　4、教法学法：学生自主探究与合作交流，教师适当引导点拨。
　　教具使用：多媒体辅助教学。
　　课时安排：一课时。
　　教学流程：
　　一、创设情境，导入新课
　　（导语）云南被称为彩云之南。地理上它既有终年积雪的高山冰川，又有美丽神奇的热带雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、丽江、建水这样的历史名城。25个少数民族，他们的生活方式和独特的风情，实在是一种诱惑。到西双版纳去，是我很久以前就有的一个梦想。我虽没有亲自住到傣家的竹楼里和他们共同生活，但读了著名作家李舵写的《美丽的西双版纳》，也让我们体验到一些它特有的风情。
　　教师有感情地朗读课文第一段引子，学生齐读。
　　由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。
　　二、投影展示学习目标。
　　三、学生交流字词积累情况。
　　同桌交流积累的字词，指名上黑板展示积累字词。结合教材附录词语表，教